XX 年评奖评优个人先进事迹材料教师评奖评优个人先进事迹材料林 xx,男，xx 市第四中学 xx 教师。19xx 年参加工作，XX师范学校毕业，后经进修获得 xxxx 大学 xx 教育专业本科课程毕业证书。18 年来一直从事 xx 教学并担任班主任工作，近年来他在承担 xx 教学、担任年段长和班主任的同时还承担了学校多元校本课的毛笔书法教学的任务。曾获市级模范党员、模范教师、模范辅导员称号。在 xx 教学工作，所任教班级成绩优异;发表论文多篇，其中 2 篇荣登自治区和国家级刊物;获校级以上教学基本功等各类奖项 2 次。一、锤炼思想境界，师德高尚。该教师忠诚于党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在党的群众路线教育实践活动中表现突出，自他剖析深刻，查摆问题不走过场，敢于直面问题并勇于改正。多年从教生涯中，时时以一个模范教师的标准要求自己，虽然工作单位和工作岗位不断变化，都以高度责任感和事业心将全部的热情投入工作中为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得全校师生及社会一致好评。、积极投身课改，业务精湛。该教师利用工作之余，持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，写了两万多字的读书笔记和读书心得并运用于实践，业务水平不断提高。20xx 年获市级 XX 教学能手，20xx 年获市优质课比赛一等奖，工作以来多次承担公开课任务并有不错的表现。他还积极参加各级部门组织的教师继续教育培训，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。同时，该教师勤于总结，撰写的 xx 教学论文《对中学 xx 教学五部曲的探讨》《对当前学校心理健康教育的几点看法》等课改理论文章分别在自治区级以上专业学术杂志上发表。二、创新教学理念，取得了让人信服的教学成绩。该教师多年来在教学实践中，注重生活课堂一体化，阅读写作一体化，重视训练学生的思维能力和表达能力，重视对学生的情感熏陶和人格培养，重视新课程学习与探索。能胜任各年级各种班级的教学，所教的班级 xx 成绩优秀。中考成绩曾连续四届所带班级 xx 成绩平均分、优秀率均居全校第二名，特别是在今年升学考试中，本班的 xx 科成绩名列同级第一，在学校评教评学中，学生满意率均在 98%以上。三、热...
