小学语文三年级下教案 小学语文三年级下教案 作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？下面是整理的小学语文三年级下教案，希望能够帮助到大家。 小学语文三年级下教案 1 教学目标： 1、正确、流利，有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。 2、理解课文内容，知道人与人之间都需要关怀、鼓舞，懂得要主动地关怀、鼓舞别人，也要珍惜别人的关怀和鼓舞。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1、创设情景：给老师以掌声，给听课老师掌声，以表示欢迎，出示课题《掌声》，齐读课题。 2、正是同学们的掌声，使一个女孩改变了，这个不幸却又幸运的女孩是谁?(英子) 二、文本对话，感受掌声魅力 1、请轻读掌声前的部分，画出有关句子和词语，并用一两个词语概括从这些句子中你感受到英子是个什么样的人。 (抓住重点词句) (1)她很文静……最后一个离开 (2)英子立即把头低下 (3)英子犹豫…… 2、换位思考：假如你是英子，此时你心理会怎么想? 3、你们心目中的英子应该是什么样的?课文怎么写? 4、是什么力量让英子有了这么大的改变?边读边找出课文中描写掌声的句子。 5、采访同学们，你为什么给英子送去热烈而持久的掌声? 6、英子在掌声中向大家深深鞠了一躬，此时她一摇一晃走下讲台，这与刚才走上讲台感觉一样吗?假如你是英子，此刻你最想说什么? 假如没有__________，我就_________。 因为______________，所以_________。 三、总结升华 四、课外延伸 1、上中学后，英子来信了，快来读读，从信中你知道了什么? 2、给英子回信 3、老师赠言 小学语文三年级下教案 2 教学目标： １、通过学习课文，体会作者对大自然的无限热爱，激发人们热爱大自然，保护大自然的思想感情。 ２、学会本课认读生字１０个，会写９个。 ３、了解诗的结构，了解本诗运用拟人、比方的写法把诗句写的更加生动形象。 ４、有感情的朗读这首诗。 教学重点、难点： 了解诗的结构，了解本诗运用拟人、比方的写法把诗句写的更加生动形象。 教学准备： 投影仪、录音机 教学时间： ２课时 教学过程： 第一课时 一、激情导入 同学们，在漂亮的大森林中，有一块漂亮的草坪，他是小动物们的乐园，小动物们都说他非常漂亮，你们想去看看吗？ 今日，就让我们一起去看一看吧。板书课题：草叶上的歌 二、学习课文 １、自读课文，把自己不认识的字画出来，问一问身...
