小学语文集体备课资料第二次语文组集体备课总结为进一步深化推动“课内比教学”活动，锤炼教学基本功，促进老师专业成长，拓宽教研教学思路，我校本次语文组集第一网体备课已结束。在本次活动中，全体语文老师爱岗敬业的精神得到了充分体现，作为一个组织者，又是一个参加者的我感触颇深。现将语文组集体备课活动小结如下：一、认识深刻 准备充分上星期教导处广泛征求意见，拟定了切实可行的集体备课方案，并在全体老师会上学习了方案，会后所有语文老师都能根据方案精神利用休息时间积极准备，按教研组指定内容深挖教材，精心设计教案，从老师们的教学设计理念中可以看出，老师们在备课的过程中都能够全面理解新课标要求，正确把握语文教育的特点，明确年段目标，做到了六备（备课标 备教材 备学生 备教法 备学法 备练习）。二、见解深刻 发言充分语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，其丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。从这次集体备课活动中不难看出，所有语文老师都明确地认识到了这一点，深感责任重大。也认识到了加强自身学习的必要性。集体备课的几个环节都是老师们学习感悟，反思提高的过程。每位中心发言人在精彩的表述中十分投入，在教学过程中流露出了对学生的真情，对教育的热爱。这充分表明老师们能够致力于学生语文素养的形成和进展，注重学生学习兴趣的培育和学生内在潜质的挖掘。并就自己在教学实践中的困惑和学生学习的困难提出不同的中心问题，请研讨老师给自己提出合理化的建议。全体语文老师直言不讳、各抒己见地阐述自己的见解。在产生共鸣的地方表现出了认同和赞扬。三、体会深刻、收获颇丰我们深深认识到，我校的集体备课是“课内比教学”活动长效机制的举措之一，本次活动增强了老师间的合作意识，凝聚了老师的工作合力，营造了良好的教学讨论氛围，弥补了老师进展不平衡的缺陷，真正把老师从繁琐、应付性的劳动中解放出来，使老师有时间和能力接受新的教学思想，掌握教改动态，引进新进教育思路，使老师之间改变过去“单打独斗”的.备课方式，将个人的智慧和特点展现出来，在沟通讨论中弥补个人的不足，在倾听、吸纳他人意见的基础上学会协作与分享，在互动中丰富了课堂教学内容，提高了工作效率。四、不足及改进措施1、个别老师在集体备课活动中对自身教学的帮助还认识不够，还要加强学习，提高认识。2、中心问题挖掘不够，中心问题所涉及到的面不广。老师们还要在深钻教材的前提下全...
