小学课改经验沟通材料小学课改经验沟通材料我校从 20xx 年下学期开始实施新课程，小学课改经验沟通材料
经过一年的实践和探究，我们积累了一些经验，但同时也存在相当多的困惑
现在就我校实施新课程的有关情况作一些介绍、说明
一、新课程实施的管理制度1、提高认识、统一思想我校在 20xx20xx 学年根据教育部新课程实验方案对学校课程体系进行了规划，在学校《工作计划》中就制定了《学校课程改革方案》、《学校课程计划》、《校本教材开发管理制度》、《讨论性学习课程实施方案》
为后来新课程的实施奠定了一定的基础
学校行政一班人对新课程的实施高度重视
学校在20xx 年寒假期间组织全体任课老师到呼市参加了新课程改革的通识培训和各科的专业培训，之后相继又派出各科老师参加了全市的专业课研讨和课例分析
假期组织高一全体老师参加了网上远程培训
为新课程的实施奠定了思想基础，营造了良好的氛围
在 20xx 年第一学期，组织了课程改革领导小组成员赴山西等课改实验区进行实地考察
20xx 年第一学期，学校就着手制定新课程实施方案，为学校实施新课程进行了全面的规划
2、组织管理为切实加强我校新课程实施工作的组织领导，确保各项工作顺利行，学校成立以下组织机构：(1)、课程实施领导小组校长担任组长，副校长担任副组长
主要职责是负责对学校新课程实施做出正确的决策和部署，在经费投入、政策支持、办学条件、制度建设、师资培训、舆论宣传等方面提供保障，对实施过程加强指导与监控
(2)、课程实施工作小组分管教学副校长担任组长，教导处、教研组、政教处、办公室、团委、总务处等处室与各学科教研组、备课组负责人任成员
负责老师的培训、课程的编制、教学过程的管理、学校课程资源的开发与建设，审定学校课程设置
(3)、学分认定委员会新课程实施用学分计量学生的学习量、学业过程，并对学生在课程方面的进展水平作出评价
进行学分认定是新课程实
