小学零花钱调查报告 一、问题的提出。 随着生活水平的提高，班级里出现了一阵不良的“攀比之风”。今日他买了新型的玩具，明天她又买了美丽的挂件。那么，同学们的零花钱是从什么地方来的？零花钱的数量又有多少，是怎样使用的？我们几位同学在老师的指导下展开了调查。 二、调查方法。 1．在老师的指导下制定调查问卷，进行全班性调查。 2．采访个别同学，请他们谈谈零花钱的使用方法。 3．在网上查找有关同龄人使用零花钱的资料。 4．询问家人，了解他们对孩子消费的`建议。 三、调查情况和资料整理。 父母每月收入。据统计，父母每月收入在 2000—4000元的占了 35%，4000 元以上的占 65%。 每星期零花钱数量。据统计，同学们的零花钱每周在 5元以下的占 25%．每周在 5~15 元的占 47.5%，每周在 15 元以上的占 27.5%。 零花钱的来源。据统计，同学们的零花钱是父母给的占了 80%，从早餐节约的零花钱占了 10%，自己赚的占了10%。 零花钱的用处据统计，零花钱主要用来购买零食的占了 45%左右，买书的也占了 40%左右，用来买玩具和游戏卡的约占 15%。 压岁钱的处理。据统计，同学中把压岁钱交给父母保管的占 35%，存入银行的约为 40%，用于买学习用品的约占25%。 零花钱使用是否合理。据统计，认为自己零花钱用得合理的占了 92.5%。认为用得不合理的用了 7.5%。 是否想过合理使用零花钱。据统计，想过合理使用的占了 92.5%，没有想过合理使用的占了 7.5%。 四、结论。 1．班级中的同学父母收入属于中等偏上，生活条件也很不错。因此，父母给孩子的零花钱较多。 2．同学们的零花钱数量有些偏多，大部分同学的零花钱每周在 15 元左右。 3．同学们手中的零花钱大多是父母给的，在家里，我们是纯消费者。也有部分同学通过劳动来“赚取”零花钱，这一点很好。 五、建议。 1．有些父母认为给孩子零花钱很有面子。但是，由于家庭收入不同，父母也应该根据孩子的消费量及用途适当增加或减少零花钱的数量，或让孩子通过家务劳动获得零花钱。 2．调查报告还显示．同学们的零花钱大部分是父母给的，所以，同学们应该珍惜父母辛苦赚来的每一分钱，不应该胡乱花钱。 3．也有同学会从早餐中节约零花钱，这是不正确的。早餐的营养在一天中占了重要的位置，早饭一定要吃好。所以零花钱不可以从早餐中节约。 4．虽然大部分同学认为自己的零花钱花得合理，但是，据统计，有部分同学会在学校禁止消费的小店中买零食。...
