小班语言工作计划小班语言工作计划 1 1.健全制度，促进展。 进一步法律规范幼儿园语言文字工作，强化老师的法律规范用语用字的意识，从制度上保证本园语言文字工作的扎实开展;将老师、幼儿使用普通话情况作为每日行政查班以及老师每月绩效考核的重要内容，做好适时记录，每周反馈，落实奖惩。 2.抓实管理，创实效。 本年度，我园为语言文字工作提供培训与和活动经费的保证;通讯员、教学骨干老师及各班班长为语言文字工作领导小组的主要成员，负责抓好双推宣传及监督等日常工作，在园内形成自上而下的语言文字工作网络，通过积极宣传教育，层层落实责任，随时自查自纠，来促进幼儿园语言文字工作的法律规范开展。 3.丰富环境，造氛围。 (1)继续深化开展小百灵故事电台。 本学期，继续发挥幼儿园小广播的作用，开展小百灵故事电台，特别建立了百灵鸟家长志愿团队，邀请家长们一起利用每周三离园前十五分钟，轮流到小电台讲故事，使新幼的家长、孩子通过听、说、练，提高说普通话的能力。 (2)继续广泛开展故事大王巡讲团活动。 承接上学期的形式，本年坚持每周一次大、中班评选出的故事大王两名，到各班进行故事时间的巡讲活动，促进幼儿普通话水平的提高。 (3)创设有特色班级语言活动区。 要求各个班级老师根据本班幼儿年龄特点，创设相应的语言活动区角，为幼儿提供语言学习活动材料，如：早期阅读图书，故事图片，录音机、磁带、故事表演道具等等，让孩子们在与操作材料的互动中，获得语言能力的进展。 (4)创设语言文字宣传专栏。 充分发挥幼儿园宣传橱窗的作用，创设语言文字宣传专栏，坚持每学期出两次专刊。将专栏划分三个版块，分别对老师、幼儿、家长三类不同的人群，进行不同重点的用语用字宣传教育。 (5)抓好信息上传。 信息员及时记录幼儿园里的推普信息，并用文字与照片的形式及时更新到幼儿园网络平台。 (6)创新日常推普工作。小班语言工作计划 2 一、学期总目标 1、能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中猎取有用的信息； 2、能主动的用普通话与同伴沟通，态度自然大方；能围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受； 3、通过观察、理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向；能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容； 4、在集风光前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲述的音量和语速；讲述时语...
