小班音乐活动小鱼游教案 活动目标： 1.引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模仿。 2.同意听音乐或老师的演唱做小鱼游的动作，学习小碎步。 3.初步尝试按规则游戏，在于老师老师单独身体接触的过程中增进师生情感。 4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。 活动准备： 1、小鱼游水的图片一张，画面上有不同姿态、向不同方向游动的鱼若干条。 2、幼儿观察并模仿过小鱼游的样子。 活动过程： (一)出示图片，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。 1、老师：看!谁来了。 2、老师引导幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好 (二)幼儿跟音乐，学唱歌曲《小鱼游》 1、老师示范唱。 2、老师边操作小鱼边说歌词。 3、幼儿看小鱼表演熟悉歌词。 4、老师弹唱歌曲，让幼儿熟悉旋律(小鱼不动) 师：小鱼游累了，我们让小鱼休息一下。老师把小鱼刚才游的动作编成了一首歌，你们和小鱼一起来听一听。 5、老师弹唱歌曲《小鱼游》，让幼儿跟着节奏拍手，熟悉旋律。 6、幼儿看小鱼表演，跟着老师的旋律一起唱歌曲 23 遍起，大声唱。 (三)老师引导幼儿创编小鱼游的动作。 1、老师：小鱼是怎样游来的呢?谁用动作做一做? 2、幼儿调动观察积累的经验，尝试用动作表示小鱼游，老师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有重点的模仿学习。 (1)、引导幼儿用手臂在身体不同部位摆动表现小鱼游。 (2)、带领幼儿学习手的动作，幼儿跟老师边唱《小鱼游》边动作。 (3)、引导幼儿学习走小碎步。 (4)、幼儿尝试行进间做小鱼游动作，老师引导幼儿注意观察脚的动作，强调小鱼游的轻轻的快快的。 二.幼儿玩游戏“小鱼游”。 1、老师：鱼宝宝今日要和妈妈做什么游戏呢?听听与妈妈唱什么。 2、老师完整演唱歌曲，引导幼儿注意最后一句歌词我们是欢乐的好朋友。 3、老师提问，帮助幼儿理解游戏的玩法。 (1)老师：唱到我们是欢乐的好朋友，都必须找到自己的好朋友。 (2)老师以鱼妈妈的身份，其他幼儿边唱歌曲边找自己的好朋友，找到好点点头，摇摇尾巴，互相问好，励幼儿大胆亲近其他小朋友。 (3)幼儿继续游戏。 三、活动延伸 老师带领幼儿边唱歌边做游戏，到教室外面去找找别的`班的孩当自己的好朋友。 活动反思： 今年我第一次带小班，也第一次上小班的音乐课，在平常进行的传统音乐教学活动中，常常是我们老师一遍一遍的唱，要求孩子一遍一遍的跟，当孩子的声音越来越轻的时候，我们常说的一句话...
