第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《弟子规》教学反思《弟子规》教学反思从事《弟子规》教学已经有一年的时间了，在这一年里，我是一边学习一边教学。使我对我国的国学有了新的熟悉。儿童通过诵读古今中外的经典篇章，使其潜能在轻松愉悦中的得到最大限度的进展和提高，同时又能达到学习语言、培育情操以及提升素养，奠定人文底蕴的综合目的，使儿童渐渐变得知书达理，和善聪慧和乐观坚决。因此，学习一些永恒的经典作品，将会对他们的一生产生极其重大的作用。我依据一班级同学的年龄特点和认知规律，通过采纳多种形式的诵读方法，同学喜闻乐见的文学独裁去展现《弟子规》，唤起同学对所学内容的爱好，激发他们乐观参加的学习热忱，使他们在轻松、开心的学习氛围中自主探究、自主实践、自主答疑。第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制个别没有《弟子规》的同学或自觉性不强的孩子背诵起来相当困难，我只好降低要求，他们能背一句是一句。我想他们在诵读过程中确定会受到熏陶和感染。教学反思》
