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工作心得自我评价

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工作心得自我评价 我从第一次走上讲台初为人师到现在,已经一个学期了。回首这一个学期的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担任高 1315、1316 班的数学科老师。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师,一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关怀和帮助,而我本人也倍加努力,本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践,我猎取了很多宝贵的工作经验。以下是我在本学期的工作情况总结: 一、勤学好问,虚心请教 作为新老师在教学上肯定存在很多的不足,基本功不扎实,上课随意性比较大,经验缺乏,因此有很多的地方需要学习,而勤学,好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢高一年级数学组的有经验的老师,他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题,他们总是给予我仔细地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法,也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅,更加明确授课思路,目的清楚,条理清楚。总之自己首先必须做好的'就是要在平常不断学习来增强教学技能,提高课堂教学容量,使自己的讲述更清楚明了,让自己尽快成长。 二、真备课,努力上好每一堂课 段考结束后,我校高一年级就开始实施高效课堂这一新的课堂教学模式,打造真实,高效的课堂教学是我们每一位老师共同追求的目标,如何提高自己的教学效率,使得学生能够及时的掌握每一课时的教学内容,并通过加以掌握,也是我们不懈追求的目标之一,因此,在本学期的教学中,我仔细的学习了学校关于高效课堂建设的具体方案,在实际工作中,基本做到了: 1、目标的制定。这个环节,我认为在新课堂中把握到位,紧扣课标,而且语言精炼,简洁明了地让学生能快速明确本节课的学习任务。 2、导学案的设计。我们在高效课堂培训的时候,就学习过如何编写导学案。编写导学案中要明确四个方面的内容:自学的内容、方法、时间、要求。也就是要知道学什么,怎么学,学多长时间,最后学到什么程度。 3、自学:根据教学内容的特点、知识的难易程度、我采纳了课前或课上或二者结合的自学, 并把课前预习作为一种自学的主要方式。围绕本节课的重点和的难点进行设计预习提纲或自学提示,让它成为学生自学的一条线索、一个拐杖。通过预习或自学,使得学生学会一半的东西。 4、先学:在学生先学的环节,我做到了,给足时间和空间,给学生思维和体验的过程,有过...

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