第1页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学习陈安丽厅长讲话落实推进“比访”活动的体会返璞归真说“比教学”历久弥新谈“访万家”——学习陈安丽厅长讲话落实推动“比访”活动的体会周矶学校李萍“比教学”不是一节集中各种优质资源和老师全部精力的优质课、示范课，不是包装的、细心预备的，而是在平常中的优秀和优秀中的平常化，真正让优秀成为习惯。——陈安丽在9月22日的全省视频会上，听到陈安丽厅长掷地有声地说到这番话时，联想到之前听到的“裸课”要求（即一支粉笔三尺讲台，不使第2页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制用多媒体），我不禁要拍案叫好！成几何时，公开课必用多媒体，无课件就不行能上出好课成了一些老师的盲目追求。于是，为了体现“运用现代训练技术”，一些老师将简洁的事情简单化，有时能用小黑板与挂图代替的，非要用电子屏幕大大地打出来，甚至有时只有几十秒钟的“挂图式”使用效率，也要带同学进入空气不流通的多媒体室白白耗上一节课的电，真是舍本逐末、本末倒置。“裸课”的提出，有利于拨乱反正、溯本清源。既然“比教学”比的是常规课，常规课是不需要频繁使用多媒体的，那么老师们花在想心思制课件的时间少了，花在研读教材上的时间自然就多了。当然，我并不是个老古板拒绝一切现代化手段，在需要、且只有用课件才能解决的教学内容上，那课件是花费多少精力时间也要制作出来的，因为那样，才是对同学负责为同学服务。我在这里反对的，是无谓的“现代化”。我曾写过一幅对联打趣多媒体泛滥的现象：“粉笔黑板擦老传统功不行没，电脑多第3页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制媒体新玩意锦上添花”，横批“课堂新貌”。现在看来还不够，多媒体教学手段的运用，不能只是应景的“锦上添花”，应是无可替代的“雪中送炭”！老师的工作是很辛苦的，我当了二十多年老师，现在也当了三四年一把手校长，课堂是一天没拉下的，现在还在坚持带语文课、毕业班思品课。我深知教学工作的艰辛。但看到现在许多老师只顾“低头拉车”，不想着“抬头看路”，每天劳碌机械地上课、改作业、辅导同学改错，忙得没时间看书，没心情思索，也没有意识到该再去讨论讨论自己已教了许多遍的教材，深有“事倍功半”的担忧。老师们经常在埋怨自己讲得这么辛苦，同学作业竟还错那么多，最终总结上一句——现在的同学是越来越不好教了！为什么不把课后改错的时间放在课前的深度备课上呢？诚然，现在我们学校因为开门办学，创办均衡训练优质试验园区，第4页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制招收了很多地方同学，这些孩子又大多是留守儿童，有些家长甚至连自己的名字都不会写。我们老师的训练难度是大大加大了。但是，作为拥有“有教无类”“因材施教”力量与使命的训练工，我们不能仅仅是埋怨同学的接受力量差，而重要的是反思我们的课堂教学还能为同学们做些什么？是否关注全体，运用了“以同学为中心”的教学模式？是否设计了让同学自学尝试、练习反馈的环节？同学变了，我们的教法也要变，同样的教学内容，不能老是重复“昨天的故事”，要运用才智深化思索，每一天、每节课，都要细心设计出一个个引导同学进步的阶梯，激发同学的爱好，引领同学的进步。这些最基础的教学工作，不是一两堂经过包装已类似于表演的公开课所能达到效果的，更多的是在日常工作，脚踏实地地、悄悄无闻地思索、打磨，在常用态课中实现“平常中的优秀”，做到“优秀中的平常化”！第5页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制开展“课外访万家”活动，老师上门家访，让同学感受到老师的关注和重视，这对同学是个激励，对家长也是个触动，简单在训练中形成合力。——陈安丽听到安丽厅长这番语重心长的话，我不禁心潮澎湃感慨万千——在家访这条布满爱心的征途上，我们周矶学校的全体老师已披星戴月、风雨兼程地走了五年！三年前，我校的师德标兵余广录老师曾在集团德育年会上以《我的家访之路》为题做过专题报告，今年，我校的优秀班主任张秀艳老师的家访事迹上了集团的《比访简报》。家访，始终是我校的优良传统。记得当年我还是副校长时，老校长...
