师徒结对活动总结师徒结对活动总结 1 为加强校本讨论，增强老师间的合作与沟通，我校于 20xx 年 9 月开展了新老老师结对活动，本着“资源共享，互助沟通”的原则，徒弟虚心好学，师傅毫无保留，教研活动浓厚，走进每间办公室都能看到老师们教研的情景。为给大家提供展示的平台，学校于 12 月 15、16 日开始进行了为期二天的徒弟汇报课，要求同年级的老师必须参加听课，师傅要进行现场评课。活动中，有 11 位老师参加了此次活动，徒弟们在师傅的指导帮助下，深化钻研教材、精心设计教学预案，向老师们展示了一堂堂精彩的汇报课，充分展示出栗胜路小学老师的课堂教学风采。在此感谢所有参赛的师徒老师。 本次活动，学校领导高度重视，在繁忙工作中坚持听课评课，武校长更是全程参加，给我们讲课听课的老师巨大的鼓舞，大家真切地感受到学校领导讨论教学，重视教学，深化课堂的真情实意。还有其他老师，无论是不是本学科本年级的课程，在自己的手头工作很多的情况下，都来听课，仔细评议，及时反馈，给此次活动极大的支持！全校有 20 位老师积极参加听课，听课达到了 165 人次，其中特别表扬：王君花、刘均平、姜洁清、高静老师。他们虽然不担任数学语文课教学，也来听课。 下面对此次授课评课情况总结如下： 先说参加讲课的 11 位老师个人综合素养较好，教态自然、亲切、大方，亲和力强；都有一定的新课程理念，并在课中有不同程度的体现。注重民主、和谐的课堂氛围的营造；他们在课堂上表现出来的教育理念、学科素养、教学能力，给听课老师留下了深刻印象。 此次活动各个教研组都发挥了集体的智慧，组内的教研气氛浓厚。师傅出谋划策不保留，青年老师虚心求教肯钻研，每位老师课前准备都非常充分，能够有效地运用多媒体进行教学，课件制作精致有用，运用灵活，使课堂教学形象直观、新颖生动，构建了和谐的课堂。 王丹老师的《秒的认识》一课，通过多媒体声像资料的展示，给学生留下深刻印像，使学生处于身临其境的境地。精致的课件，不仅愉悦了学生的感官，而且大大丰富和充实了课堂教学内容。 马蓉老师《时分秒的复习课》能结合教学内容,设计贴近学生生活的教学活动，以亲切的教态吸引和组织学生参加课程实践,实现了以学生为中心、以任务为中心的目的。学生的主体性得到充分地发挥。 赵素娟老师的《一位数乘三位数乘数中间有 0 的乘法》教学目标明确，思路清楚，关注学生的参加度。大部分时间给学生自主探究，充分体现...
