师德师风考核工作总结（必备 6 篇）师德师风考核工作总结 第 1 篇 俗话说：“育人者育心”，育心者必自育。老师队伍建设的核心是师德建设，厉行师德法律规范，强化动力机制，优化制度环境，营造良好氛围。只有让每个老师展示生命制造的价值，才能形成“爱岗敬业、严谨笃学、关爱学生;刻苦钻研、勇于创新;淡泊名利、志存高远”的良好氛围，从而使每位老师的思想政治素养和职业道德水平均有了不同程度提高，现从以下几个方面做小结： 一、建立学习、培训系统。 1、认真学习现行教育法律法规。为了更好地保障未成年人的合法权益，我校着力提高广阔教职工的法律素养，学校充分利用教职工政治学习的时间，组织全体师生员工认真学习《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律。 2、每周定期进行思想政治和职业道德学习。只有老师具有强烈的责任意识，才能时时、处处为学生树立良好的榜样，才能全面推动素养教育。每周定期组织广阔老师进行思想政治和职业道德学习，每月片内开展教育沙龙，并鼓舞老师参加论坛，拓宽视野，启迪思想，继续完善老师学习制度，在内容和形式上创新，通过“新老师徒结对”、“骨干班主任沙龙”活动，组织收看《师德启示录》、张丽莉等先进事迹，邀请师德标兵来校讲座等形式，提高师德修养。 二、完善老师评价系统。 制定并完善各种考评和奖励机制，对老师的师德与师能进行客观公正的评价，从而产生动态的进展。 1、师德考评与评先评优挂钩。严格执行《XX 市高殿中心小学老师师德表现考评细则》，法律规范评价程序，每学期有各学科负责人根据考评细则填写老师师德表现评价表，发现问题及时通报并给予批判教育，让学生评价每一个任课老师，及时处理学生或家长反映的问题，力求做到圆满解决，并将师德评议与评先评优相结合，与职评相结合，并严格执行师德一票否决制，从而激励和督促每位老师做到遵章守纪，敬业爱生。 2、落实校园安全岗位责任制。为了打造平安校园，让学生快乐，让家长放心，我们结合学习国家教育部制定的有关中小学生损害事故与处理的法规，根据我校实际情况，实行了多方面的措施，落实安全组织管理网络，以校长为首，分块分条线，层层落实责任，每个老师形成安全岗位责任制，提高老师的责任意识。 三、开展丰富多彩的活动。 1、“诚信育人”活动。身教重于言教，老师形象是老师自身素养的展示，对学生起着至关重要的示范作用，老师形象也是学...
