2011高考历史总复习学案练案一体化 专题六 西方人文精神的起源与发展 人民版必修3VIP专享

必修三 专题六西方人文精神的起源与发展第 1 课时“人是万物的尺度”课程标准考点要求 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 古希腊智者学派和苏格拉底等人关于人的价值的阐述。 一、苏格拉底和智者学派的比较1. 相同点（1）基本上是属于同一时代。（2）智者学派强调“人是万物的尺度”，苏格拉底提出“认识你自己”,都肯定了人的价值，否认绝对权威。2. 不同点(1)智者学派为达到目的而不择手段,完全从个人的角度和利益出发,忽视道德，追求功利。(2)苏格拉底则强调道德哲学,他认为人生的最高目标是追求正义和真理。温馨提醒：苏格拉底不是智者学派的成员，但他在关注人的问题上与智者学派有共同之处。二、古希腊人文精神觉醒的原因有哪些？1. 经济上，发达的工商业，以及繁荣的城邦经济提供了物质条件。2. 政治上，民主政治重视公民的个人价值，强调培养公民的民主权利和责任感。3. 文化上，形成了思想自由、渴求知识、乐于探究的文化传统。4. 地理环境上，海洋文明造就了开拓、冒险、平等诚信的品质。5. 思想家们的个人努力也起了一定作用。 例 1 （2009·山东模拟）某天，同学甲说：“今天的风真大，天气有点冷。”同学乙说:“今天的风凉爽，好天气。”他们的说法与谁的观点相类似 ( ) A. 泰勒斯 B. 普罗泰格拉 C. 苏格拉底 D. 柏拉图 解析：本题考查对智者学派主张的理解。题干体现了两位同学对天气的不同感受，这与普罗泰格拉“人是万物的尺度”的观点相近。 答案：B【能力迁移】古希腊智者学派的代表人物普罗泰格拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存 在 的 尺 度 ， 也 是 不 存 在 的 事 物 不 存 在 的 尺 度 。 ” 这 一 主 张 表 明 ( )A. 古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益B. 人类社会的传统和习俗不容置疑C. 社会的道德规范是客观统一的D. 人们应对宗教神学持怀疑态度解析：普罗泰格拉认为：人是万物的尺度，人的感觉决定一切，强调人的作用，否定神的意志是衡量一切的准绳。由此推断其对宗教神学持怀疑态度。答案： D例 2古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人 文 主 义 光 芒 的 阐 述 。 其 中 苏 格 拉 底 的 主 要 观 点 是 ( )A. “自由是天赐的”B. “人是万物的尺度”C. “认识自己，方能认识人生”D. “人是能够随心所欲地改造自己的”解析：本...