幼儿园美术教学设计 15 篇> 幼儿园美术教学设计 15 篇 作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是我整理的幼儿园美术教学设计，希望对大家有所帮助。 幼儿园美术教学设计 1 活动目标： 1、初步尝试用撕、贴的方式表现小刺猬身上的刺。 2、乐意动手制作，体验撕贴活动的乐趣。 活动准备： 材料准备：咖啡色蜡光纸若干、固体胶一支，以上材料人手一份。 纸面教具：打印身体上有一根刺的底图，人手一份。 课件准备：小刺猬实拍图，故事音频《一根刺的小刺猬》，一根刺的刺猬底图。 活动过程： 1，观察刺猬图片，了解刺猬的外形的不同之处。 ——你们看看，刺猬的样子是怎样的？ 2，播放故事《一根刺的小刺猬》。 ——小刺猬用身上的刺帮了鸟儿们过冬，最后身上只剩下了一根刺，就连自己的妈妈都认不出它了，这可怎么办好？你们能帮一帮它吗？ 3，给小刺猬的底图，幼儿自由进行创作。 1、介绍材料。 2、介绍制作方法。 ——双手的拇指和食指分别紧捏纸，一撕一移，一根小刺就完成了。 3、请幼儿用纸，制作一根根的刺，贴到刺猬身上。 4、提醒幼儿多撕一些刺，并将一根根的刺撕长、贴均匀。 5、引导幼儿自主创作，老师用游戏的语言在一旁进行指导。 4：组织幼儿欣赏作品，并送小刺猬回家。 幼儿园美术教学设计 2 活动目标 1.尝试拓印树叶画，体验拓印绘画的乐趣。 2.能围绕话题大胆表达自己的想法。 活动准备： 经验准备：活动前师幼一起编写各种树叶，并进行整理和清洁。 课件准备：“树叶”组图；“手工成品图”图片。 材料准备：编写好的树叶；颜料、画笔、调色盘、画纸。 活动过程： 一：出示组图“树叶”，引出活动主题 ——你认真观察过树叶吗？每片树叶的样子一样吗？ ——树叶都有什么形状？像什么？ 二：出示手工成品图，发放材料，幼儿自由创作 1.出示手工成品图，引导幼儿观察。 2.老师示范树叶拓印画的步骤。 3.幼儿自主选择树叶和颜料自由创作，老师巡回指导。 三：作品展示，引导幼儿围绕作品大胆表达自己的想法。 ——你画的是什么？ ——画上用了哪几种颜色？ 幼儿园美术教学设计 3 教学目的： 培育幼儿对刮画的兴趣。 鼓舞幼儿大胆作画， 培育其制造能力。 教学准备： 1、每位幼儿一张刮画用的蜡纸。（用较硬的纸上涂上一层各种颜色的...
