幼儿教育教学工作总结三篇幼儿教育教学工作总结三篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析讨论，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，是时候写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢？下面是我为大家编写的幼儿教育教学工作总结 3 篇，希望对大家有所帮助。 幼儿教育教学工作总结 篇 1 本学期，我校幼儿园以市教育局、红星中心小学工作重点为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，全园积极地投身于幼儿园教育教学工作，以切实提高教学实效为目标，通过对新教材的研讨实施，加强教研组建设，我们优化一日活动，促进幼儿健康成长，稳步推动幼儿园教育教学工作，在老师们的默契配合下，圆满完成了各项教育教学任务。 一、加强师资队伍建设，提高老师专业水平。 1．加强师德修养，树立良好形象。以"加强师德师风建设、提升师德修养、做人民满意的老师"为主题，以提高老师思想政治素养，职业理想和职业水平为重点，着力解决老师队伍师德师风建设中存在的问题，尤其是家长反映强烈的突出问题，组织老师学习《老师职业道德法律规范》和《幼儿老师日常行为法律规范》，通过学习先进典型事迹，并联系实际进行宣讲。如爱在每时每刻，关注幼儿的寻常小事，体现老师重德为师、爱岗敬业、热爱幼儿，努力造就一支师德优、业务强、作风正、幼儿喜爱、家长放心、领导满意的高素养的幼儿老师队伍。 2．营造学习氛围，加强教学讨论充分发挥老师的主观能动性，仔细学习《纲要》，深化领悟《纲要》精神，仔细钻研《幼儿园探究式主题课程》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现，逐步培育驾驭教材的能力。积极营造良好的学习氛围，每周按时开展业务学习，遵循互动式原则，鼓舞老师主动参加学习活动，提前布置学习任务，由旁听式学习变为互动式学习，老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最后形成共识。 3．加强教学常规管理。对老师的备课、教育活动，室内外游戏活动加强管理，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规。各班根据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，给孩子以自由选择活动的机会与空间，与孩子一起设计布置活动环境、制订活动规则。通过建立与幼儿学习直接联系的活动区域，改变幼儿被动学习、老师统一教授的单一教学模式，使老师课程观念和教育实践更顺应幼儿的活动特点和进展规律。 二、加强师资培训，提高老...
