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幼儿游戏活动策划书

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幼儿游戏活动策划书幼儿游戏活动策划书 时间匆匆,我们在忙碌中奔走,一段时间的工作已告一段落,你有制定过下阶段的工作目标吗?让我们对今后的工作做个策划吧。写策划书需要注意哪些问题呢?下面是我为大家编写的幼儿游戏活动策划书,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。 幼儿游戏活动策划书 1 一、班级情况分析 大班的幼儿已是幼儿园中年龄较大的孩子,虽然如今是大班的孩子了,但他们身上依旧留着许多中班孩子的年龄特点。我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。在游戏中他们与人的交往能力、口语表达能力、想象制造能力在很大程度上有了提高。在新学期的角色游戏中他们会表现出兴奋如热情,然而也同样会出现许多问题。具体分析如下: 1、游戏兴趣:进入大班的孩子,对游戏的兴趣显得更为浓厚,选择游戏时有的幼儿表现得很热烈,喜爱争抢自己喜爱的角色,这样的孩子占多数,还有一部分则表现得很腼腆、含蓄,在游戏中选择一些较为宁静的角色。孩子们选择游戏时也表现出个体倾向性,一部分幼儿善于发现和观察,爱探究,有的幼儿兴趣广泛,什么都要试一试。 2、游戏能力:游戏中幼儿角色经验丰富,对现实生活的表现能力强,孩子们能在游戏内容上随着游戏主题的更新而不断更新,并在游戏中有自己的主见。在教室的提醒下,和小朋友友好相处,同意和小朋友沟通。 3、游戏常规:活动中,大多数幼儿能有始有终坚持完成任务,并能遵守游戏的各项常规,但少数幼儿却少有耐心,总是这边做做那边看看,坚持性不够,有时甚至会故意捣乱他人的游戏,这就时常需要老师和同伴的提醒。对于这些幼儿有待于在这学期加强督促和鼓舞,帮助他们养成较好的学习习惯。 本学期将对游戏中的薄弱之处重点练习训练,同时幼儿在掌握了一定的技能基础上,逐步深化游戏的主题与目标,让游戏活动变得更加形象、生动、有趣。因此,针对实际情况,本学期将重点培育幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力,为入下半学期做好准备。 二、游戏目标 1、按意愿自选角色,会进行角色分配,并能明确所扮演角色,了解其职责。 2、会运用简单的日常礼貌用语进行对话沟通,掌握一定的技能、技巧。 3、积极参加游戏活动,会用语言表达自己的意见、想法,能制造性地运用形象,自由地开展游戏。 4、能遵守游戏规则,懂得爱惜、爱护游戏材料。 5、物品会按类摆放,并回自觉收拾整理。 6、同伴间友爱、谦让,合作与帮助,不争抢玩具。 7、同伴间会合作着完游戏,不单一地玩。各游戏会相连地...

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