第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制陆志向实施伙伴计划感言陆志向实施伙伴方案感言当前由于“择校热愈演愈烈，在缩短了物质均衡差距后，困扰训练更多的是人力资源的均衡。”为了让每个孩子上学都能读“好校”，让每一所学校都精彩，让每一位老师都精彩！我区自2022年9月至今，开展了区内学校的“伙伴方案”支教活动，正是体现了“让每一所学校师资均衡和共同进展”的训练管理理念，发挥优质学校的影响力和辐射作用。08年9月，我很荣幸地带着“尽己所能，发挥优势，以点带面，产生效应”的信念与理念，来到崇道学校任教。时间荏苒，转瞬间一学年的支教工作已接近尾声了，谈谈我的感想与思索：作为苏州市音乐学科带头人，区内支教的工作既是一个熬炼自身力量的机会，更是供应了发挥带头人辐射效应的平台。我想通过我的工作学习，会将善耕人善教、善耕的作风传递到崇道学校，将善耕的办学理念、教学思想带到崇道，同时也要将崇道的崇教、道德之校风带回善耕，促进两校第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制之间的沟通和训练资源的共享，体现教学共同体的真正内涵。来到崇道学校崭新的校内，清爽、光明的环境一下子吸引了我。学校领导虽然只支配我担当三班级的音乐教学，但我深深明白我的任务不仅仅是完成教学，更是带着“伙伴方案”的重任来的。“伙伴方案”更多的意义在于促进学校之间、老师之间沟通、训练优质资源的共享。除了很好完成的四个班的音乐教学，更多的是要与崇道的艺术老师共同协作、相互学习，开展高质量的教学观摩和教研活动，提高学校整体的艺术训练水平；同时协作学校领导，营造校内艺术文化氛围，从而提升和优化整个学校的办学效果。俗话说“不打无预备之仗”。对于支教，我也是第一次，为了能顺当完成训练局给予的重任，到了崇道学校，我从几个方面着手：一、了解学情，了解生情1、学校总体概况：崇道学校现由原来的齐门学校与勤惜学校合并的一所完小，共有20个班级，同学六百多人，从事专职音乐教学2人，兼第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制职1人，专职美术教学2人，兼职2人。应当说师资配备还是基本可以；今年训练文体局花了很多的财力，从硬件上说教学设备设施比较符合要求，现代化的视听设备都是较完善的。关键问题是我们的老师如何利用这些优势来制造最佳的教学效果，从而最大限度的做到“完小并不小”，进一步的来体现训练机会的均等。2、同学总体状况：崇道学校同学大多是来拘束苏打工的新苏州人家庭，因家庭文化素养偏低，对子女训练不够重视，疏于管教。同学的日常行为规范较差。二、细心施教，做到以生为本“打铁还需自身硬”，虽然我从教二十年，但面临的是全新的环境、生疏的同学，为了能胜任支教工作，我仔细努力从以下几个方面抓好自己的教学。首先，仔细制定教学方案，注意讨论教学理论，仔细备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，上好辅导课，每节课都以最佳的精神状态、以轻松、仔细的形象去面对同学，根据学校艺术教学标准进行施教，第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制给同学创设轻松、愉悦的学习音乐的环境，让他们的天性和共性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。其次，以生为本，真诚对待每位同学。通过引导渐渐地培育同学对音乐学习的爱好，加强与同学的沟通与沟通，让孩子们慢慢喜爱上音乐课，漫漫融入音乐的世界，让同学在视、听觉中培育制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。三、身先示范，做好传帮带工作作为一名伙伴方案的老师，不仅仅就是上好几节课，更重要的是能将我多年的教学阅历、教学方法、教学理念以及最新的教学信息带到受援学校来。为了更好的完成支教任务，我身先立行，全面参加教科研。依据新课程标准深化细致备课，仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。并为全校老师上公开展现课。以开心式的教学为主，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意培育同学对音乐的感受、理解与表现。四、融入团队，促进校际沟通第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制来到崇道学校工作不久，...
