幼儿骨干工作计划五篇

幼儿骨干工作计划五篇幼儿骨干工作计划五篇 时间过得可真快，从来都不等人，信任大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该为自己下阶段的学习制定一个计划了。什么样的计划才是好的计划呢？以下是我为大家整理的幼儿骨干工作计划 5 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿骨干工作计划 篇 1 一、预期目标： 作为校级骨干老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作计划与教学计划，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，制造适合学生进展空间，张扬学生个性，全面提升学生科学素养。加强自然教学常规管理和教学讨论，开辟教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素养教育重要阵地。 二、分项进展目标： 1、 专业技术方面： （1） 学习教育科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。 （2） 承担学校安排自然课教学任务同时开展有关课外活动。 （3） 培育学生对科学技术兴趣，进展学科学、用科学能力。 （4） 观察和实验是人类认识自然基本途径，也是自然教学特点。我将制造条件，让学生亲自参加观察和实验活动，从中获得知识和锻炼能力。 （5）在自身素养方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多讨论、多反思。在学生方面，以培育学生记录能力、探究能力为重点，辅导学生撰写科学小文章。 （6）实验中要加强安全观念，学生实验应在老师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。 2、 具体措施： （1） 本学期里阅读两本教育理论书籍，并写好读后感。 （2） 讨论一项课题《自然课长期作业设计与讨论》，并写好中途报告。 （3） 针对课题讨论，上一门自然科学拓展性课程。 （4） 本学期 12 周左右上一节片级公开课，开展与本学科老师手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。 （5） 在课堂中改变传统教学方式，动脑筋想办法，利用学生 爱游戏，好动特点，创新一些适合学生活动，转变学生学习方式，使学生乐学、会学。 （6）尝试对学生评价改革。本学期尝试对学生评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生主动进展。 （7）结合学校“学习型团队”创建工作，树立终身学习思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以...