第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《小蓝和小黄》课后反思《小蓝和小黄》课后反思《小蓝和小黄》这是一节主题活动中《让我试一试》的一个小主题活动，对于这个绘本《小蓝和小黄》大家都比较熟识，孩子们也看过，它是美国作家李欧*李奥尼的作品。这本绘本放在小班，简洁的画面在带来充分观看的同时，更给幼儿带来了想象和联想的时间和空间，孩子更简单在轻松的观看、倾听中，将自己生活中的阅历投射到故事中，享受故事情节，体验阅读的欢乐。在活动中，看似简洁的阅历迁移和情感投射，是通过孩子们慢慢丰富和积累阅读的情感体验有关。小班幼儿对于常见的颜色名称已有肯定的熟悉也能说出它们的名称，而且也喜爱各种美丽的颜色。而在这节语言活动中，通过小蓝和小黄的故事让幼儿学会理解故事内容，并让幼儿了解蓝色与黄色在一起能变成第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制绿色的道理。在理解故事中幼儿对于我所提问的问题都能用故事中的语句来回答，学习欲望比较强，乐观性高。由前面环节的铺垫下，幼儿在最终的环节中都能亲自尝试，而且参加涂色，对折接压，观看颜色的变化，幼儿的试验结果让他们快乐，觉得真有意思，原来蓝色和黄色合在一起会变成绿色，对于小班幼儿来说，奇怪心强是他们的天性，而从中所变出来的也是他们最纯真的笑容。活动后发觉语言活动中带点科学探究性，幼儿会把握的更加好，因为她们可以在玩中学，玩中乐学到相应的学问。但是在活动中我也发觉了班中幼儿的不足之处：1.在讲故事时，老师提问过多，影响了幼儿完整的观赏故事。设计的问题：谁是蓝爸爸，谁是蓝妈妈，你是怎样看出来的？孩子们能分出来，但说的理由与老师预设的答案相差太多，在活动中老师过于追求查找第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制答案，导致了孩子对听故事失去爱好。2.在小蓝小黄变魔术的时候，加了太多的水，颜色变的很淡，但是到最终孩子们还是很乐观的快乐地将其试验完成，在活动中老师始终起到了引导、支持、合作的作用，让幼儿从中获得了学问，把握技巧。好的一节活动，是要渐渐地磨，不断地反思，这样才会有更加地精彩教学活动！区级教研课《唯一的听众》课后反思如何写课后反思
