第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制跟岗学习心得体会在跟岗学习期间，我自觉地遵守跟岗所在学校及工作室的各项规章制度和工作纪律。仔细完成跟岗规定的各项任务。通过跟岗学习，使自己不断地更新训练教学观念，更新和拓展了学科专业学问，使自己能将理论、学问、技术融入自身的教学实践之中，提高自己教学的实效性，促使自己乐观进行教学改革。尤其是听湛江师范学院实习老师上讨论课之后能促使我乐观思索：（1）嬉戏进入学习语文课堂，在激发同学学习爱好的同时，会不会消失乏语文非语文的现象呢？（2）在以后的教学实践中，怎样利用嬉戏等各种方法来激发同学学习的爱好，使同学的精神处于最佳状态，从而提高课堂教学的实效性？倾听课题开题报告之后，使我初步懂得了，如何确定自己的讨论专题，怎样撰写课题的方案以及开题报告。要进行课题讨论，必需大量阅读训练教学专著，增加自己的训练教学讨论的意识，使自己自觉地开展学科训练科研工作，进行反思和总结。特殊是倾听了湛江师范学院训练科学院的王第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制林发教授的讲座：《名师是怎么炼成的》。我体会最深的是造就名师的三个关键是：1、要有自己的训练思想；2、要有自己的训练改革行为讨论；3、要发表论文。听特级老师、名师谭永焕校长《用思想领导，以情感动在现实与抱负的夹缝中踏歌起舞》的名师成长的路径与启示讲座后,给我感受最深的是：抓住切入点、动情点、训练点是上好语文课的关键。倾听了主持人王磊校长的示范课以后，让我领会到名师的风采，感受到名师的魅力，也感受到名师背后的艰辛，还感受到名师的幸福与欢乐。同时使我懂得要使自己成为优秀的老师，必需从现在做起，从身边的小事做起，从细节做起。在同课异构、汇报课及学员相互观课、议课的过程中，促使我从多角度去思索问题，引发我乐观研讨：如何反思教学过程？如何使我们的课大受同学的欢迎？如何提高教学的实效性？并使自已不断地提高观课议课的水平，促使自己不断反思教学，相互学习，扬长避短。更让我进一步懂得了：语文教学应当凸显语文学科的共性，立足工具，弘扬人文。要提高阅第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制读教学的实效性，要抓住三个关键环节：一是精确、深化地解读文本，二是细心进行教学设计，三是敏捷机动地实施教学。并懂得了一节优质课一般要具备如下的标准：1．课程理念要先进。教学要能体现课程标准提倡的基本理念，体现语文学科工具性与人文性统一的特点。2．教学目标要明确。教学目标明确、恰当，三维目标整合，年段语言训练目标突出，并且能将目标落实到教与学的过程之中。3．语文训练要扎实。恰当处理好预设与生成的关系，细心预设，注意生成。同学学习乐观性高，参加面广，阅读、感悟、质疑、运用贯穿始终，听、说、读、写训练扎实。4．教学过程要朴实。教学环节合理、简化，教学手段简便、有用。总之经过一个阶段的学习，自己的训练教学理论水平、职业道德水平得到了提升，自己的学问结构得到了优化，自己对学校语文课程的理解及实施力量，语文教学讨论意识都得到了肯定的提高。
