第1页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制远程培训心得体会在训练改革的今日，许多人包括我自己感到茫然不知所措，觉得许多事情需要做，可是无从下手，最终导致什么事情也没有做，即使做了也是隔靴搔痒。问题的关键是缺乏理论的指导和名家的引领。这次学习中各位专家、名校长的报告从不同方面和角度或者给出了理论上的指导或者结合实际总结了自己在该领域的实践过程及策略，全部这些都给听者耳目一新的感觉。倾听他们的报告，使我从心底里一次次被折服，赞叹于他们精湛的训练理论，惊异于他们眼界的开阔，惊异于他们对问题的透彻剖析，更鄙视他们科学的求是态度。他们不但是训练理论的讨论者，还是训练创新的实践者，更是讨论成果的推广者。远程培训已经结束，回顾这些天多来的学习经受，感慨颇多、受益匪浅。从开头的只觉感动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作娴熟；从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜寻资源、领会专家、第2页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制各位老师授课、指导的风采……这一切让我的学识收获绚烂无比，使我的业务素养与日俱增。从事学习的每一个日子里，细听那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；品析专家训练理论，使我们直面自己训练教学过程中存在的各种问题，并找到了解决的方法；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应当留意什么，大胆抛弃什么；与科任老师及学员的沟通使我柳暗花明、视野开阔。我非常珍惜这一难得的机会，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由扫瞄、评论他人文章，发表自己的观点，了解到教学中最前沿的学问，充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强老师与学习者的沟通和联络，为老师们进一步学习和进展制造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训老师的教学力量进一步提升起到了前所未有的作用。学然后知不足。通过这次学习，我深深地感到了自己对本职工作的责任的熟悉不够，训练教学理论不足，工作阅历缺乏。作为校长，我们第3页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制与专家教授无从比起，从他们的身上我进一步熟悉到在环境转变人的同时学习更能塑造人，我们无法转变环境只有选择学习，学习意味着进步，学习是一个人特殊是训练者永恒的追求，放弃学习、放松学习必将落后于时代。实践性学习更能使人大彻大悟，走出去看一看会让人为外面的精彩而感动，会让人为自己的满意而惭愧，会让人豪情满怀昂扬奋进。“阅历+反思=成长”的确，老师专业成长（精神成长）的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人沟通。当今网络教研顺应了当代老师的这一需求，它给我们供应了对话平台，大家一起共享训练资讯，在专业引领下公平民主沟通，促成了老师团队合作。本次学习过程中，每个人给我的印象都是那样的合作，欢乐，布满激情，无比自信，谈到自己的团队，那是相当的傲慢。欢乐学习，欢乐工作不仅仅是喊在口号上，而是体现在每个人的笑脸上，言谈中，举止上，真的很为他们傲慢，好生艳羡。“幻想与激情”说的是自我，“成就和共第4页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制享”则更多的在彼此相处方面思索。我在想，我们大家走到一起，究竟为了什么？我以为就是一个“成就”：自我成就、彼此成就，成就自己，成就他人，成就同学，成就学校，成就事业……每个人都扮演好自己在这个团队但中的角色，担当责任，挑战自我，坚持“不断行走在自己力量极限的边沿”，学会与团队中的每个人友好合作，才能共同打造结实的战斗堡垒，那时，什么对我们来说都应当是无坚不摧的。共享意味彼此放开、彼此了解、彼此接纳，也意味彼此奉献。在奉献中，共享彼此的荣誉和欢快，共享彼此的困难和苦痛，共享信息和成就。我想，一个团队有了这样的状态，有了这样的人，学校的进展应当水到渠成。远程培训，点燃了我们训练抱负的火把，催我们前行，激励我们在训练这篇沃土生根发芽。远程培训给我们的训练教同学活带来勃勃生气。远程培训给我们供应了这一契机，让我们从今不再迷茫。第5页共14页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2022年9月29日至今，...
