第1页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制大学生暑期家教实践报告高校生暑期家教实践报告是迈入高校校门后的第二个暑假，原来想要找份兼职在学校待一个月，然后再回家好好放松下，摆好心态，精力充足的迎接大三的课程。但是无奈老妈的督促。。。。为了让在家的假期同样的精彩，在这个暑假我进行了一份家教实践活动。现将该次实践报告的详细状况作如下报告：实践对象：xxxx中学学校部二班级同学（该同学成果较差）实践目的：主要是辅导其完成暑期作业中的英语部分，并借此对该生二班级所学英语作复习、巩固、提高，使其对即将学习的三班级的学问作初步了解,为三班级的学习打下一个良好的铺垫。实践时间：2022年7月12日至2022年7月25日实践过程：在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些状况，我对该生的基本状况有了初步把握：该生基础较差。单词,第2页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制句型,语法,这些最基本的方面都比较薄弱.在此,并没有一一列举每天的过程及感受,只是列举了比较有特点的几天.如下:2022年7月12日：第一天，第一次去给那小男孩上课的情形照旧历历在目，我破例地早早起了床，虽离上课还有一个小时，可我早已整装待发。前一晚，我甚至兴奋得失眠。一路上我的心砰砰直跳，是紧急还是兴奋，我自己都分不清了，只记得心里不住的对自己说：第一份工作，好好干，加油！全力的投入，两个小时的时间，讲解完成了5页的内容，另外有补充许多的句型跟单词，感觉相当有成就感。但是现在想想，只是自己很单纯的在讲，没有留意到之间的互动,有点在演独角戏的感觉,也许还是阅历不足吧.2022年7月15日：后面的题目中间续的有消失前面讲解及补充过的内容，但是小孩子却一问三不知，很茫然的样子。然后领他翻前面对应的题目，旁边赫然有我标的解释。问他为什么，他解释说看不懂我写的东第3页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制西。。。。有点泄气了。。。2022年7月16日：经过反复的思索，既然我写的东西看不懂，我就试着引导他自己添加重要的语言点。吸取教训，主动的询问他有什么地方不懂，有什么意见。他提出我讲解的太快，跟不上我的进度。虽然有些不太快乐被人指出不足,但还是比较虚心的反思了下.我试着的放慢速度，并叮嘱他要经常翻翻看看。2022年7月18日：这两天在补充讲解到重要句型的时候，尝试着互动沟通。教他例句，试着引导他自己翻译句子，并且自己编些例句。借此，盼望他能够渐渐培育起学习英语的自信。同时中间有穿插些名人事例啊，好玩的传奇，字谜嬉戏等，让他感到其实英语很好玩，试着培育他对英语学习的爱好。2022年7月22日：试着提问前面的内容，结果仍旧不太清晰。有些急了，但是想到为人师嘛，于是我耐住性子，跟他一起翻解释，一起记忆，同时提示些技巧之类。每天划出些重要的句法，单词交代他背诵，并且第第4页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制二天的时候讲解部分中穿插着提问。2022年7月25日：这几天通过提问发觉他把握的还好，基本上满足。看着自己的同学一点点的进步,心里特殊特殊快乐.呵呵,为人师的感觉,真好.最终是作文部分，是篇看图作文，详细讲了下思路，引导他自主的完成。难的句子不会写，引导他写些简洁的句子穿插起来。从简洁的句子开头,教他不要焦急太难的句子,经过简洁的句子的练习,确定会越来越好的.最终与他一起归纳整理了重要时态的用法。最终一节课，讲了些自己的学习阅历，并以身说法，告戒他好好把握现在的时间好好念书。不知道他能不能体会到这种心情呢。。反正自己当时是很感慨呢.实践体会：转瞬间，一个酷热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般的那份无奈。当预备整理心情，重整动身时，发觉原来匆忙的假期里多了一份沉沉的充实.第5页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制很感谢有这样的一次家教实践，我学到了许多，也懂得了许多：第一，从事教学工作需要急躁：面对一个仅学校二班级的同学，他对学问接受和记忆的方式和力量都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观动身想当...
