高二政治《哲学常识》第三课3
2、矛盾是普遍存在的 〖重点〗矛盾的普遍性原理（事事有矛盾，时时有矛盾）
〖难点〗坚持两分法、两点论，运用“两点论”理解党的路线、方针、政策
〖素质要求〗 知识方面： 识记：两点论、两分法、一点论基本概念
理解： ①矛盾的普遍性原理的含义； ②对待矛盾的科学态度
运用： ①运用“两分法”去说明怎样对自己、对他人、对社会、对身边所发生的事情“一分为二”； ②运用“两分法”去分析社会主义现代化建设为什么必须坚持“两手抓”
能力方面： ⑴结合教材对矛盾普遍性原理的论述，培养学生的辩证思维能力； ⑵培养学生运用所学理论观点，观察、思考与分析实际问题的能力
觉悟方面： 通过坚持两分法、两点论的教学，对学生进行正确对待自己和坚持党的基本路线的教育，引导学生坚持“一分为二”地看待人和事，防止片面性和绝对化
【重点解决办法】 1、矛盾的普遍性原理 这一原理是正确对待矛盾，坚持两分法，反对一点论的哲学依据，是教育中坚持矛盾分析方法的理论基础
从以往的教学实践来看，学生对这一原理的理解，也有一定的难度
特别是对 "时时有矛盾"的问题，认识上常常存在一些模糊之处，对这一重点问题的突破，建议注意以下几点: (1)注意搞好分析与综合
《课程标准》在"理解"层次要求 "分析说明“事事有矛盾，时时有矛盾”
正如任何哲学观点不是靠归纳所得出的一样，"矛盾具有普遍性"的原理也不是靠举例就能够说明问题，"事事"、"时时"是永远说不完的
所以，应该有 "分析说明"
但是，"分析说明"也不能是纯理论的，还需以较多的事实为基础
讲述矛盾普遍性原理，教材采取了分析与综合相结合的方法
在指出没有矛盾就没有世界之后，教材从 "事事有矛盾"和"时时有矛盾"两个方面进行了具体分析然后在分析基础上进行综合，概括出矛盾普遍性原理
第一个方面 (事事有矛盾)是从自然界的各种运动形式、
