指导培育青年老师工作总结 指导培育青年老师工作总结（共 3 篇） 由会员“善英泠”投稿精心推举，希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用
第 1 篇：指导培育青年老师工作总结 为了全面提升青年老师素养，促进青年老师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老老师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措
本学年，我深深感到身上的责任和压力，也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长
转眼一学年就要结束了，我被指导老师一起，共同收获了辛苦与欢乐
为了今后更好地开展此项工作，现将本次帮教活动总结如下： 20xx 年 x 月，根据学校的安排，我被指定为青年老师李妮君的指导老师
回顾自己从拜师学艺到授艺课带徒之路，感触颇深
自此，我的教学生涯中又多了一道亮丽的风景，我的肩头也多了一重责任
根据要求，我首先确定了：坚定信念、实践反思、潜心探究、勇于创新的培育思路
根据这一基本思路，我做了以下工作
一、潜移默化，坚定信念 xx 年教学生涯的艰辛奋斗，使我体会到了甘也倍尝了苦
因此也深知从事小学教育工作是需要坚强的信念支撑的
为此，授徒的第一件事就是和他们谈论我校优秀老师不为名利所动，矢志献身教育及其生活中的平凡，亲切而又可敬的琐事，让他们于无声处感到教育的意义
同时有意识地常常和他们谈起我送出去的一批批学生及他们的进步使我产生的自豪，让他们意识到当一名老师，只有耐得住寂寞与清贫，干一行、爱一行、专一行，全身心地投入，才能在平凡的岗位上取的不平凡的成绩
二、实践反思，筑牢基础 学然后知不足，教然后知困
结合自己的成长经历，我的目标定位是：立足课堂教学实践，不短总结反思，带着实践中的困或到理论中去思考，用教育教学理论指导教学实践
备课前要求他们深化分析学生的基本情况，仔细阅读各种有关的参考资料，从教案的设计到一次次试教，无数
