指导青年老师总结_小学体育指导老师工作总结 篇一：被指导青年老师工作总结 被指导青年老师工作总结 三年来，作为一名新的地理老师，虽然大学读书时在高中里经过教育实习，但面临着一本新的教材和真正属于自己的学生，心里还是非常忐忑不安的，不知自己能不能当好一名地理老师。幸运的是，学校为我安排了一个经验丰富的老老师做我的师傅。赵老师的为人处事，经验心得，她的幽默、热情、真诚与自信，还有工作中那份仔细的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。 在教学上，刚开始，我和学生一样，从一个什么都不懂的新生，在渐渐地长大中熟悉着自己的工作，熟悉着周围的人事，开始熟悉了这份拥有。经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。 作为一名新老师，在开学初，赵老师把地理学科教学整体的给我做了一个介绍，在平日里，我们在一个办公室，互相探讨地理的知识，沟通工作和生活的感情。赵老师常会翻翻我的教课本，看看我的读书笔记。 在这三年的时间了，赵老师教会了我很多教学上的基本技能，让我少走了不少弯路。也使我在很短的时间就进入了自己的本职状态，两年来也有收获：所带班级成绩一直很好；另外在她的精心指导下我于 2024 年在池州市中学新课程教学说课竞赛中荣获初中组一等奖。今后，我将继续努力，争取更好的成绩。 东至二中地理组 方海义 2024 年 6 月 20 日 篇二：指导青年老师经验总结 携手进步，共同提高 自己虽然还年轻，但从事教育教学工作已有 7 个年头了。多年的教学体会到教育教学并不是一件容易的事，尤其对于语文教学更需要老师间的相互沟通，相互学习。在工作中营造一个敬业乐群、积极向上的氛围。 能成为语文学科教学能手，离不开学科主任和老老师的热心帮助，是他们耐心的传帮带，一步一步地引领，我才能走进教育教学这块天地，逐渐成长，并有幸能帮带青年老师。 提高教学水平是我们共同努力的方向，我从“备、教、批、辅、考、评”诸方面和青年老师共同探讨、共同进步。备课时，让他们做到是个“精心”，即精心钻研课程标准和教材，明确教学目的和教学重难点；精心设计课堂结构，做到精讲多练；精心设计练习和作业，做到梯度、密度合理；精心设计板书，合理应用教具，力求纲目清楚，直观形象。课堂教学时，让他...
