电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

读《和田的维吾尔》教学反思VIP免费

读《和田的维吾尔》教学反思_第1页
1/3
读《和田的维吾尔》教学反思_第2页
2/3
读《和田的维吾尔》教学反思_第3页
3/3
第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制读《和田的维吾尔》教学反思我特殊喜爱这篇课文,朴实的语言中散发着一种淡淡的暗香,给人人生的启迪与感悟。对这篇课文我有着自己的的见解,我认为这篇课不仅仅是介绍的维吾尔的一些风俗习惯,也是对维吾尔人对生活的喜爱之情的歌颂。因此,我打算我的教学从“喜爱生活”入手去引导孩子们学习课文,让孩子们去体会语言文字的魅力和维吾尔人的精神内涵!初读课文的时候我出示了文中的四字词,关心孩子们积累语言。同时也对一些读音简单错的字进行了校正,比如“馕”喜爱读成“LANG”,“深邃”两个字平舌和翘舌搅在一起,同学也简单读错。接着让同学扫读课文,找出文中概括写维吾尔人特点的句子。同学轻而易举地找出了课文的最终一个自然段“豁达乐观的和田维吾尔人,纵使生活再苦,感觉也是甜的。”我让同学认真朗读这句话,思索,这句第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制话写出了维吾尔的什么特点?我让孩子们抓住“总是生活再苦,感觉也是甜”去理解,孩子们体会出了维吾尔人对生活的喜爱。然后让孩子们拿起笔,边读边批注,从文中的哪些句子或者哪些描写体会出维吾尔人对生活的喜爱。孩子们的学习很专注。沟通的时候我们重点沟通了维吾尔对土地的喜爱这一部分的内容。首先,孩子们谈到了“维吾尔人对土地的喜爱。”因此我问,“爱土地怎么就是爱生活呢?”孩子们的回答特别精彩:因为土地是维吾尔生存的基础,爱土地就是爱生活的家园,爱土地就是爱他们生活的环境,因此我觉得爱土地就是爱生活!接着,引导孩子们分析课文从哪几个方面描述了维吾尔人对土地的喜爱。最终我让孩子们思索,假如介绍家乡人的某个特点,你会抓住哪几个方面去描写?由于时间关系,没当堂让孩子们进行小练笔,只是作为课外作业,我觉得还是有点圆满的。不过我觉得在这个环节的写第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制作指导还是比较到位的,孩子们应当有收获的。小结的时候,我说:“孩子们,今日我们熟悉了维吾尔人,小伙子俊朗,姑娘美丽,虽然他们生活在恶劣的环境中,但是,却怀着对生活的喜爱,乐观向上地生活着。让我们怀着鄙视之情朗读课文的最终一自然段。”……“孩子们,我们应当学习维吾尔乐观的生活态度,喜爱我们现在的生活,珍惜我们现在的生活。让我们再次朗读最终一个自然段,读出我们对生活的喜爱!教学反思》

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

读《和田的维吾尔》教学反思

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部