老师学年校本研修学习计划老师学年校本研修学习计划 1 一、指导思想 根据县教育局 20xx 年工作要点和石门寨学区中心校工作思路，我校校本研修工作以开展“基础工作提升年”活动为依托，继续以“有效教学”“有效学习”“有效教研”为核心，以探究不同学科不同学段不同课型的课堂教学改革为重点，以提高教育教学质量为终极目标。打造一支爱岗敬业、业务精通、奋发向上的老师队伍。 二、研修目标 1、结合我校实际开展校本培训，渗透课改理念，学会转化后进生，促进老师专业成长。 2、扎实开展校本教研活动，围绕“高效课堂‘教’与‘学’的关系”，探究课堂教学改革策略。 3、监管在研课题的讨论工作，推动科研课题成果的转化，解决教育教学实际问题，提升教育教学质量。 4、强化学校领导及骨干老师对青年老师的帮扶工作，提升青年老师的专业素养和教学技能。 三、工作内容 1、加强校本培训，提高老师专业进展的理论水平。 (1)学校教科室将通过报告会开展《有效教学、构建高效课堂途径与方法》和《如何上好试卷讲评课》的专题讲座，通过视频讲座培训李镇西教授关于《如何转化后进生》《骨干老师的成长》等系列培训，通过网络培训强化老师课改理念的提升与老师心理健康辅导。通过校本培训，推动全体老师参加到课堂教学改革中来，践行课改理念，提高课堂教学质量。(3—6 月份) (2)各教研组、备课组继续开展 20xx 版新课标培训，深化解读新课标对本学期教学内容的'具体要求;围绕校本课题与课堂教学改革开展理论学习，提升老师专业水平。(3—4 月份) (3)每位老师继续开展“创学习型学校，做讨论型老师”的读书活动，结合本学科选择有关课堂教学改革的书籍自主学习，完成 1 万字以上高质量的学习笔记，期末上交相关的文章、教学案例、教育教学故事等材料。(36 月份) 2、深化开展校本教研活动，提高课堂教学效益。 (1)教科室多角度开展校内教研活动，使教研活动常态化。 ①开展“有效教学”岗位练兵活动。以年级组为单位，年级主任负责，年级组每位老师都要上一节体现课改理念的高效的观摩课。通过岗位练兵活动，提升老师课堂教学水平和专业素养，同时纠正课堂教学中无效或低效的课堂教学行为。(3—4 月份) ②开展“同课异构”活动。邀请骨干老师或教研组长(备课组长)与青年老师教授同一节课，通过开展“同课异构”活动，同组老师可以取长补短，相互借鉴，共同进步。(5 月份) ③开展课题讨论成果汇报课活动。邀请部分有课题的...
