第1页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制家访记录内容家访老师：***、***家访时间：2022年5月22日家访对象：**同学家访地点：武昌车辆厂宿舍2022年5月22日，我和班级几位科任老师去了**同学的家，一路细雨蒙蒙，很快敲门之后，我看到一位很慈爱的老人-----**同学的奶奶，一位八十几岁的老人。寒暄之后，我们说明白来意，老人就操着江浙口音打开了话匣子。第2页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制从孙子的学校到学校到高中，从学习谈到生活，谈到做人，交谈之后，我们都全都认为**同学反映的状况和同行的几位老师的感觉差不多，都认为**同学学习成果有所下滑，学习主动性有待加强，个人人品不错，待人接物有礼貌，有分寸。当着奶奶和全部科任老师的面，我对林俊提出了几点要求；1、增加学习乐观主动性，提高学习成果。2、少注意外表，多注意提高内在修养3、加强时间观念，养成良好的个人习惯。之后，我们在林俊家四处看了看，了解了他的生活环境和居住环境，了解了他的家庭及整个家族状况，从而了解了他的整个成长的家庭氛第3页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制围，训练背景。家访心得体会：1、增加了师生之间的感情2、加强了家校联系3、有利于实行更好的训练方式，因材施教，查找训练契机。同学姓名：***家访时间2022年1月第4页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制参与家访人员：冉霞老师家访对象：该生家长家访内容记录：该生学习上缺乏主动性，作业字迹较工整，但背书不够乐观仔细，所以成果不抱负。特殊是数学成果较差，但与同学能和谐相处，劳动乐观，对老师敬重有礼。她妈妈透露，孩子在家做作业不够自觉。不看她做，作业就偷懒。为此，孩子爸还打过孩子好几回呢！我问她为什么学习成果不够好，她也承认自己懒。我发觉她还有一个妹妹，就问她，在弟妹面前挨长辈的骂不感到惭愧么；作为姐姐要为弟妹树立榜样，不然会让他们瞧不起的！我告第5页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制知她，上学期期末成果之所以不抱负，绝不是她天资不足，而是因为她的懒散。我坚信她在学习方面还有很大的潜力可以挖掘，因为她阅读分析的力量、语文综合运用的力量是可以的。所以我提示她，在学习上她假如肯花工夫，能够扎扎实实学好基础学问，乐观动脑，主动勤学好问，下学期学习成果肯定会有喜人的进步。她需要进步，也能够进步。家长表示全力协作老师及学校的工作。她很专心地听我说话，体会到我对她的良苦专心，不停地点着头。同学姓名：马春燕家访时间2022年1月参与家访人员：冉霞老师第6页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制家访对象：该生家长家访内容记录：马春燕是个好孩子，很听话。学习力量有待提高。家长介绍该生能关心料理家务，但学习环境不好。父亲明确表示家长力量有限，但只要对同学有关心，情愿尝试。为此买了一些相关的学习工具，例如复读机之类的。还预备请专人进行辅导。对此我赐予确定信任有家长的关怀老师的关心同学肯定会有步。同学姓名：顾宗浩第7页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制家访时间2022年1月参与家访人员：冉霞老师家访对象：该生家长家访内容记录：同学自理力量很强有自己的主见但学习态度不端正缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成果不抱负有不及格现象问题比较严峻。父母工作很忙顾不上孩子所以孩子很固执学习上的懒散也由此而生。经过沟通妈妈认为孩子从小就知道偷懒想过许多方法现在已经没方法了。本着促使孩子进步的诚意给家长沟通改掉坏习惯的方法盼望家长能够协作家长表示情愿试一试。第8页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制同学姓名：马衍宇家访时间：2022年1月参与家访人员：冉霞老师家访对象：该生家长家访内容记录：学习上缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成果不抱负。特殊是作文写不详细，经常三排五排就马虎了事。但让他重做，他总是态度端正，第9页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制特别虚心，乐观改正。很有可塑性。家长在听我讲他孩子在校表现时不时点头，表示认同。他透露，孩子在家做作业也不够自觉。不看好他做，作业就偷懒。为此，他还打过孩...
