老师帮扶学生工作总结四篇老师帮扶学生工作总结四篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此好好准备一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是我为大家编写的老师帮扶学生工作总结 5 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师帮扶学生工作总结 篇 1 一、指导思想 紧紧围绕教育教学中心任务，继续巩固扩大党的群众路线教育实践活动成果，促进我校党员在新形势下加强作风建设，充分发挥党员老师的先锋模范带头作用。以“素养提升、质量突破”为立足点，将党员的先进性教育活动渗透到学校教育的全过程，以人为本，促进学生全面进展、终身进展，建设和谐校园。我校党总支决定发起党员老师结对帮扶学困生主题实践活动，以活动促学习，提高党组织战斗力，体现党员老师的先进性，增强党员老师的使命感，全面推动党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、党风廉政建设和纯洁性建设，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，真正实现办人民满意教育过程中的核心保障作用。 二、活动内容 由于我校生源决定，当前学生中有相当比例的学困生处于思想波动、心理失衡状态。开展党员老师帮扶助学主题实践活动，解决学困生的学习之困、思想之困，提高学困生的学习信心，为学困生搭建进步阶梯。为此，全体党员实行以下措施，真心实意的帮扶“学困生”： 三、帮扶方案 学困生一直是我校教育教学工作的难点，是我校提升教育教学质量的关键点。他们的学习成绩薄弱，心理承受能力不强，组织纪律观念淡薄，是教育教学工作 中的风险点，直接影响良好校风、班风、学风的形成。为了彻底改变这些学生的学习状态、思想意识，调整好他们的心态，特制定党员老师对学困生帮扶方案。 1、确定学困生名单。各班在班主任和任课老师的帮助下，根据学生的学习成绩和课堂表现，慎重确定学困生初步名单。经年级组、教务处、政教处联合办公，分析讨论的基础上形成最终名单上报校党总支。经学校总支会讨论后根据党员老师任教学科及任教年级的特点，最终确定党员老师认领学困生的名单。 2、具体帮扶步骤： （1）常常找学困生谈心，从各个方面给予指导，使学困生端正心态，积极应对挑战。 （2）为学困生制定学习方案，基于学习方法的指导和学科指导，发掘学困生的潜力和价值，进而逐步提高他们的成绩。 （3）对学困生的每一次测试成绩都要做给予关注，及时与学生一起分...
