老师教学工作的总结（通用 7 篇）老师教学工作的总结范文（通用 7 篇） 日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照
那么如何做出一份高质量的教学总结呢
以下是我为大家整理的老师教学工作的总结范文（通用 7 篇），欢迎阅读，希望大家能够喜爱
老师教学工作的总结 1 一、教学手段及方法 我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探究的几年
在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓舞教学上的大胆创新
在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法
为了调动学生上课参加的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法： 1、 牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声
古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性
上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的
从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜爱的就是竞赛“读”了
具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读竞赛
一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字
错一个扣 10 分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励
由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参加热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当仔细
事实证明，这种“读”的效果是不错的
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考
提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花
