教师申报职称总结

老师申报职称总结老师申报职称总结 1997 年的 6 月份，我从 xx 师范校毕业。xx 师范校是一所中等师范专业学校，学校是以初中为起点的，我们在师范校学习三年，专业知识和教学技能应该说是很过硬的。但是走上工作岗位后，我发现专业知识的富足，远远弥补不了知识本身的欠缺。我们的起点做老师没问题，甚至可以说富富有余，但是想做好却并不容易，更何况那个“好”字在在我心中的还那么高远。 其实早在中师没毕业之前，我就参加了汉语言文学大专课程的自学考试。而且成绩不错。那时候，学业负担不重，每天都仔细的去学习，考起来也并未觉得有多难。参加工作以后，工作压力和生活负担加重，学习起来就有些困难了。于是，每天晚上，我都会抽出时间，看看自考的书籍。白天也会挤出点时间看看。上班后不久，我就顺利的通过了汉语言文学大专的全部课程考核，顺利的拿到了毕业证。并且由于自己的仔细学习，《中国革命史》和《写作》还拿到了 90 多分的高分。这让我很兴奋。沾沾自喜之余，我也在想，这样的学历对于我来讲，够用了吗？答案当然是否定的。但是迫于刚刚参加工作的`压力，和自己家庭中的各种原因，我决定临时将文化课的学习告一段落。转而从事专业课方面的突破和自身素养的提高。 1998 年，也就是我参加工作的半年以后。我第一次代表 xx 镇参加了 xx 县首届说课。继而代表 xx 县参加了 xx 市首届老师说课竞赛。可以说，那段时间使我对自己的工作，对教育，对自己的成长有了新的打算。那时候，我在 xx 下边的一个村子里上班，小村离镇上大约有六七里路，镇上离县城要百十余里，当时坐客车要两个多小时才能到，道路都是土路，崎岖泥泞。由于是代表县里参加竞赛，领导都很重视。但当时的通讯设备很落后，每次领导听课指导，我都得先徒步翻过家乡后边的小山，再坐上两个多小时的客车，才能到县城。结束后还得原路返回，一去一回就得一天的时间。紧张与忙碌的工作让我像一个飞快旋转的陀螺，感觉到无比的欢乐，也收获了很多很多。在一遍遍的试讲、一遍遍的改稿中，我看到了教育的深不可测。它就像一口井，它的内涵太深奥了，而挖掘多深、是否能挖掘到甘甜的清泉则取决于老师的教学艺术。教一节课也绝非我想象的那样简单，在不断的挖掘中，你总会有无数次的自我否定。这些不断的否定虽然痛苦，却会成为了我们进步的基石。在那一个多月中，我感觉到的没有疲乏和无奈，相反的我感受到了前所未有的成长的欢乐。去市里说课的说课稿...