老师继续教育个人学习总结老师继续教育个人学习总结 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我整理的老师继续教育个人学习总结，希望对大家有所帮助。 老师继续教育个人学习总结 1 为了把自己培育成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程讨论和开发能力的高素养老师，确保新课程改革的顺利、高效实施，为使今后自己在课题讨论和继续教育工作方面更加有序，现将本人参加中继教培训作总结如下。 1、强化老师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。深化学习《新师德》、《校本研修实施与专业进展》等，还积极参加由骨干老师培训，通过认真学习，能顺利结业，。通过不断学习，自觉法律规范自身的教育行为，不断提升自身的师德素养，提高相关技术技能。 2、加强校本培训学习，提高工作技巧，就如何与家长、学生和工作伙伴加强沟通、如何有效地帮助和促进学生成长和进步等问题进行深化的学习研讨，强化“视学生如亲子，视家长为‘伙伴’，视质量如生命，视学校如家庭”的意识，学习育人艺术和技巧，不断提高自己的人格魅力和育人水平 3、拓展沟通途径，接受社会监督。以思想教育、法律规范服务、严格管理、纠建并举为重点，在学校里大力推行班务公开等制度。征询意见，及时检查自己的工作学习情况，对发现的问题及时改正，推动自身学习培训的全面开展。 4、认真对比检查，撰写自我剖析材料等。老师继续教育个人学习总结 2 本年度，通过参加学各类老师继续教育培训学习，使我对自己过去的教育教学产生了许多的感慨。通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认识。现主要从教学方式方面总结如下： 教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进老师教学方式转变的过程中，要求老师做到“四变”， 一是，老师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参加学习发生的全过程，体会共同成长的欢乐。面对飞速进展的科技知识，在今日教育信息化的平台上，老师的绝对权威已不复存在，因而老师作为终身学习的首当其冲者...
