老师课堂教学中的评语评价老师课堂教学中的评语评价 课堂教学中,老师对学生的评价形式是多种多样的,但最直接、最快捷、使用频率最高、对学生影响最大的莫过于课堂教学中的口头评价。以下是老师课堂教学过程中的评语评价,欢迎大家阅读! 一、关于写: 1、 同学们养成了良好的书写习惯,作业本很洁净洁净、书写端正。我感到很快乐。 2、 请同学们看,我今日要表扬这么多同学,(老师示意拿着一沓作业本)让我来介绍他们的名字。这些同学的作业字迹端正、行款整齐,很少有错别字、文句通顺、进步很大。 3、 同学们写下了自己的所见、所闻、所思,我也写了,现在我念给大家听,希望大家能喜爱。 4、 写文章的目的是与别人沟通,将自己的感情和思想用文字表达出来,让别人去了解。我们的作文也应该有读者,所以建议大家互相沟通。看完后将自己的体会,用一两句话写下来,目的是互相鼓舞。 5、 优秀的作文是全班的财宝,应该让大家来共享,请大家出出主意,如何使这些财宝充分地发挥作用,让每一位同学得益,特别请这些财宝的制造者出出主意。 6、 用自己的笔写自己心里的话,这一点很重要。我们班 xx 同学做得比较好,他的作文虽然也有缺点,却给人一种真诚的感受。 7、 有纳才能吐,有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的,看得出他们课外有较大的阅读量。 8、 ××同学从生活中找写作材料的本领很大,即使一件不起眼的小事,他也能留心观察,作为原始材料积累起来,他的写作材料总是那么新奇独到。 9、 刚刚过了××节,同学们一定还有深刻的印象,就××节为题,写一遍作文,好吗? 10、 文章写完了,自己应该小声读两遍,注意有没有词句的毛病和写错、写漏的字。 二、关于听: 1、倾听是分享成功的好方法,看××同学正在分享着大家的欢乐,我信任他已经有了很多收获! 2、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子! 3、××同学听得最认真,第一个举起了小手,请你回答! 4、你听得真认真,这可是尊重他人的'表现呀! 5、你倾听得真认真,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了! 三、关于说: 1、你讲得很有道理,假如你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了! 2、你的表达特别清楚,让大家一听就懂! 3、别急,再想想,你一定会说好! 4、老师发现你不仅听得认真,说得也很好! 5、你的想法很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍! 6、你表达得这么清楚流畅,真棒! 四、关于想...