第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制经验交流;师爱,是孩子一服最好的苦口良药阅历沟通;师爱,是孩子一服最好的苦口良药训练是一门艺术,老师最大的人格魅力在于才智和爱。人人都有自尊,同学也不例外。老师必需敬重每一位同学,不损害,不体罚,不辱骂,不冷落,不称赞,不随便当众批判同学。只有真诚地对待同学,关怀同学,敬重同学,才能赢得同学的敬重与拥护。关怀同学是高尚师爱的起点。老师应真心实意地敬重和爱惜同学,洞悉他们的内心世界,把握他们的心理特征,共享他们的幸福和欢乐,关心他们解除苦痛和困惑。这时的师爱就像一缕七彩的阳光,既照亮的他们内心世界,又让他们感到慈父、慈母般的暖和。首先要学会倾听。倾听是了解同学的一种最好的途径,在许多时候,同学的行为都有他自己认同的理由,许多同学内心想法都是好的,盼望得到表扬,只是有时想法过于简洁,没有充分考虑到后果才导致的。此时,假如我们都能静下心来急躁地倾听他们的声音,让他们觉得你很信任和敬第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制重他们,那么他们也就简单接受你的观点,也就达到预期的训练目的了。其次要信任同学。记得有一句话:信任真是件脆弱的东西,一旦赢得了,会给我们巨大的空间;而一旦失去了,就永久不行能再恢复。戴维威斯格特说:信任是一种有生命的感觉,信任也是一种高尚的情感,你有义务去信任另一个人,除非你能证明那个人不值得你信任;你也有权受到另一个人的信任,除非你已被证明不值得那个人信任。老师要信任同学,信任他们的进步。少年儿童的世界观、人生观的可塑性很强,经过正确的引导训练都能成为有用之人。即使有了过错,只要训练得法,也能改正错误与昨天告辞。最终一点很重要,那就是爱生要全体,要一视同仁。不管是优秀的同学,还是常常犯错误的后进生,都要一律公平,不能让同学感觉到你厚此薄彼。关爱同学是师德的核心。不懂得关爱同学的人,不配入训练的圣殿。