第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制经验交流；师爱，是孩子一服最好的苦口良药阅历沟通；师爱，是孩子一服最好的苦口良药训练是一门艺术，老师最大的人格魅力在于才智和爱。人人都有自尊，同学也不例外。老师必需敬重每一位同学，不损害，不体罚，不辱骂，不冷落，不称赞，不随便当众批判同学。只有真诚地对待同学，关怀同学，敬重同学，才能赢得同学的敬重与拥护。关怀同学是高尚师爱的起点。老师应真心实意地敬重和爱惜同学，洞悉他们的内心世界，把握他们的心理特征，共享他们的幸福和欢乐，关心他们解除苦痛和困惑。这时的师爱就像一缕七彩的阳光，既照亮的他们内心世界，又让他们感到慈父、慈母般的暖和。首先要学会倾听。倾听是了解同学的一种最好的途径，在许多时候，同学的行为都有他自己认同的理由，许多同学内心想法都是好的，盼望得到表扬，只是有时想法过于简洁，没有充分考虑到后果才导致的。此时，假如我们都能静下心来急躁地倾听他们的声音，让他们觉得你很信任和敬第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制重他们，那么他们也就简单接受你的观点，也就达到预期的训练目的了。其次要信任同学。记得有一句话：信任真是件脆弱的东西，一旦赢得了，会给我们巨大的空间；而一旦失去了，就永久不行能再恢复。戴维威斯格特说：信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，你有义务去信任另一个人，除非你能证明那个人不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证明不值得那个人信任。老师要信任同学，信任他们的进步。少年儿童的世界观、人生观的可塑性很强，经过正确的引导训练都能成为有用之人。即使有了过错，只要训练得法，也能改正错误与昨天告辞。最终一点很重要，那就是爱生要全体，要一视同仁。不管是优秀的同学，还是常常犯错误的后进生，都要一律公平，不能让同学感觉到你厚此薄彼。关爱同学是师德的核心。不懂得关爱同学的人，不配入训练的圣殿。
