数学二年级下册第五单元总复习教案 青岛版数学二年级下册第五单元总复习教案 复习内容： 综合复习求比一个数多（少）几的数的应用题，解决简单的实际问题。 复习目标： 引导学生回顾整理综合运用多位数加减法的知识解决实际问题，进一步熟悉这类题目的结构（即条件和问题）。 比较求“比一个数多几的数是多少”与求“比一个数少几的数是多少”的相同点和不同点，从而总结出解决这类实际问题的基本思路。 让学生学会合作，大胆沟通，能完整的分析应用题。 使学生学会归纳与总结，学会有条理的思考问题解决问题，增强学生解决实际问题的欲望。 复习过程： 一、 回顾呈现。 1、揭示课题 老师谈话：同学们，我们在第六单元学完万以内的数的加减法之后，还学会了解决一些实际问题，这节课我们就来整理一下解决这些实际问题的方法。[板书课题] 2、回顾呈现 ① 出示教材 70 页第三幅图，引导学生观察图： 图中有三个小朋友，你能分别给他们起个名字吗？ 生可能回答：穿绿衣服的小男孩叫小明；穿蓝衣服的小女孩叫小青；穿黄衣服的小男孩叫小新等。 （老师在图中板书三个名字） ② 搜集信息提出问题 师：现在三个小朋友都有名字了，你能从图中搜集有关的数学信息提出问题吗？（思考一会儿）把你搜集的信息和提出的问题在小组内沟通一下好吗？ ③ 全班沟通 学生沟通可能会出现如下情况： ●小明有 16 张卡片，小新的卡片比小明多 25 张，小新有多少张卡片？ ●小明有 16 张卡片，小青的卡片比小明少 7 张，小青有多少张卡片？ 老师板书这两个应用题。 [设计意图：回顾整理不能根据新授课的思路教学，既然是复习课就应该充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用做课堂的真正主人。通过信息图使学生回顾再现所学知识，逐渐激活学生的思维。] 二、梳理归纳 1、独立思考，组内沟通 ⑴ 学生读题，比较两题，找出相同点和不同点。（生可能有如下想法） ●都是知道了小明有 16 张卡片，求另一个人有几张卡片。 ●这两个题都是和小明的卡片数做比较。 ●第一题是”小新的卡片比小明多 25 张”，第二题是“小青的卡片比小明少 7 张”。 小结：相同点都是已经知道了“小明有 16 张卡片”，要求另外一个同学有多少张卡片。不同点是第一题是“小新的卡片比小明多25 张”，第二题是“小青的卡片比小明少 7 张”。 ⑵ 分析这两道题，小组内沟通思考方法。 2、全班沟通，展示思维过程 （1）沟通第一题...
