班主任技能大赛情景答辩

班主任技能大赛情景答辩小雨是班上新转来的一位男生,爱说脏话、爱动手。很难与人相处。周围的同学三天两头来告状。没有人愿意接近他。如果你是他的班主任老师,怎样引导他学会与人相处?让同学们能够接纳他呢?假如我班转来这样的学生,我会这样做,我会让他成为我的朋友,取得他对我的信任,喜欢向我倾吐心理里话。在平时细心观察这位学生,了解他的性格特点,兴趣爱好,找出他,爱说脏话、爱动手的原因,然后对症下药,不歧视他。经常和他以朋友的身分谈心,探讨和同学交往的方法。并暗中帮助他,让班级比较“阳光的学生”接近他,建立友谊,然后带动全班,让他感到集体的温暖,体会和大家在一起融洽相处的快乐。我想这样他慢慢就会转变。5. 个别学生在课堂上看课外书,很多老师都遇到过,一般的处理方法:一是当众没收,批评了事。二是当众撕毁,公开检查。三是暗示制止,事后处理,要求改正。如果你遇到了这样的问题你会如何处理?面对这样的事情,我会这样处理的,我会用眼神示意他,上课要认真听讲,不要看课外书,如果他忍不住还要看,我会把书给没收,下课处理这件事,不会占用上课时间。事后我会这样做,对于健康的书我会还给学生。首先让他认识到,上课看课外书,是不好的习惯,不但影响听课效果,书看得也不会塌实,俗话说得好;一心不可二用。喜欢看书是好事,能开阔视野,但要下课,完成学习任务后看,老师不但不会批评还会支持你。同时告诉学生看书要有选择的看,那些书应该看,那些看不应该看。10.开学的班会上,班主任老师兴致勃勃地给上学期表现优秀的学生发奖品——每人一本笔记本。老师大力表扬了这几名同学,号召大家向他们学习。谁知下课后,一名同学对获奖同学说:“有什么了不起?不就一本笔记本吗?扶贫啊?”一名获奖同学听后,竟然赌气撕毁了笔记本。对于这样的情况你怎么办?首先庆幸关于这类的事情我还真没遇到过。面对这样的事情,对谁来讲,心都会很纠结,如果我遇到这样的情况,我会告诉自己要冷静,不要发火,让学生认识到发这个笔记本的意义。我会说:同学们,现在我们每个家庭的条件都很好,买一本笔记本不算什么,只要大家喜欢,家长想会给大家买更好的,这一点我坚信不移,可那意义不同。这个奖品钱不多,但意义不同啊!这一本笔记本,是对你们前一阶段表现的认可,怎能用钱来衡量呢?不是钱能买来的,你们没感到她意义的重大吗?你们撕毁的不是笔记本,是美德。班主任情景答辩题目1、学生林森,喜欢下象棋,在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时间短,如...