第 1 页如何做一名优秀的思政课教师的思考随着信息时代的到来与社会经济的转型，“思政课不好教”是思政课教师发自内心的一种感叹如。何上好思政课需要认真的研究与思考，今天我仅从加强思政课教师自身修养角度谈点教学感悟。一、备好课备课是每位教师必须认真对待的一项重要工作，是教师不断提高自身的业务水平、发展教学能力的重要保证，也是能否成为一名受欢迎的高校思政课教师首先要解决的问题。备课是对所讲授的内容加以深刻理解，并对讲授内容的结构进行安排与设计课堂教学的方案，它是充分发挥教师主导作用，搞好教学工作的前提条件。作为一名思政课教师，可从以下方面加以努力：1、做好“教学过程设计”，及时进行“教学过程回顾”。在备课过程中，精读教材，吃透教材，从而把握授课内容的逻辑线索与整体结构并深刻理解附着于其上的各知识点，这是基础。只有这样，才能明确教学的重点与难点，也才有可能讲清这些重点与难点问题。其它几项也都是与此相关的。2、占有大量的、新鲜的资料，做好充分的上课准备。思政课的一个重要特点就是理论性较强，或表述过于抽象这就要求思政课教师在备课过程中，掌握大量的资料，补充进自己的教案，应用于教学过程之中，来说明深奥的理论问题或将课本上抽象的陈述形象化。这些资料，既可以是文字资料，也可以是影视资料或图片等，还可以是实物或其它形式。对这些补充的资料，可从两个方面考虑：第一，数量必须较大。因第 2 页为只有较多的资料，才能提供更充分的选择余地，教师才有可能从中选择更恰当的材料，来准确地说明所要讲授的内容。第二，资料必须随时更新，与时俱进。特别是“概论”课，课程内容与现实结合紧密，一年前所使用的素材，许多都失去了时效性，说服力大大减弱。比如我讲我们当前小康社会的特点是低水平不全面发展不平衡的小康时，会上网查最新的各省市、各城市、包括内蒙古各盟市人均 GDP 的排名，通过数据来分析区域发展不平衡的国情，同学们很有兴趣，都在找自己的家乡排在什么位置。只有收集最新鲜的资料，来替换旧的资料，才对学生更富于吸引力。因此，作为一名思政课教师，要多上网，多看电视，多看书等等，这些都是有用的、必要的。3、注重线索与选择亮点目前，高校思政课教学内容较多，而课时数相对较少。如将各章节教学内容详细展开，不可能在有限的课时中完成教学任务。因而必须理清线索，为学生搭建起知识框架，以便在次要的位置快速掠过而不显得突兀或中断，保证知识...
