（要求：仔细阅读课文 2—6 自然段，任选自己感兴趣的一自然段完成学习任务。）☆学法指导—学会抓重点词语和句子理解课文内容。合作学习步骤：1、认真阅读大屏幕上的要求。2、说出自己解决不了的问题和同组成员一起讨论。3、按顺序到相应的自然段中寻找答案，可以借助工具书。4、记录员把讨论结果按顺序整理在大白纸上。5、汇报员将大白纸展示在黑板附近准备汇报讨论结果。“比一比,哪一组效率最高?”汇报内容如下：我们组选择的是第（）自然段。1、波涛澎湃是什么意思？2、海面上波涛澎湃，海底是怎样的呢？3、从文中的第几句话你们知道了海底的特点是什么？4、你们还解决了哪些问题，说给大家听听。（要求：仔细阅读课文 2—6 自然段，任选自己感兴趣的一自然段完成学习任务。）☆学法指导—学会抓重点词语和句子理解课文内容。合作学习步骤：1、认真阅读大屏幕上的要求。2、说出自己解决不了的问题和同组成员一起讨论。3、按顺序到相应的自然段中寻找答案，可以借助工具书。4、记录员把讨论结果按顺序整理在大白纸上。5、汇报员将大白纸展示在黑板附近准备汇报讨论结果。“比一比,哪一组效率最高?”汇报内容如下：我们组选择的是第（）自然段。1、海底有声音吗？从文中哪句话可以看出来？2、这一自然段共有几句话？3、仔细阅读前三句和后两句话，想一想它们有什么关系呢？4、你们还解决了哪些问题，说给大家听听。（要求：仔细阅读课文 2—6 自然段，任选自己感兴趣的一自然段完成学习任务。）☆学法指导—学会抓重点词语和句子理解课文内容。合作学习步骤：1、认真阅读大屏幕上的要求。2、说出自己解决不了的问题和同组成员一起讨论。3、按顺序到相应的自然段中寻找答案，可以借助工具书。4、记录员把讨论结果按顺序整理在大白纸上。5、汇报员将大白纸展示在黑板附近准备汇报讨论结果。“比一比,哪一组效率最高?”汇报内容如下：我们组选择的是第（）自然段。1、文中重点介绍了哪几种动物的活动方法？2、它们是怎样活动的？把结果填在大白纸上的表格里3、你从这一自然段中你们知道了海底的什么特点？4、你们还解决了哪些问题，说给大家听听。（要求：仔细阅读课文 2—6 自然段，任选自己感兴趣的一自然段完成学习任务。）☆学法指导—学会抓重点词语和句子理解课文内容。合作学习步骤：1、认真阅读大屏幕上的要求。2、说出自己解决不了的问题和同组成员一起讨论。3、按顺序到相应的自然段中寻找答案，可以借助工具书。4、记录员把讨论...
