新教师阶段成长总结

新老师阶段成长总结新老师阶段成长总结 1 从第一次走上讲台初为人师到现在已经过了三个月了。回首这三个月来的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名踏上工作岗位时间不长的青年老师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关怀和帮助，经过三个月的教学实践，我猎取了很多宝贵的工作经验，成功的完成了学生到老师的角色转变。下面我就三个月来工作成长方面的做一下总结。 一、深化细致的备好每一节课。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起课本，我发现课本中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课本的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整节课上得连贯、流畅、圆满呢？这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，对比单元学习要求，找出重点、难点并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。 同时，我还常常向有经验的老师请教，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多编写一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。学校实行集体备课，在以前，在集体备课上我一点没有自己的主见，老老师说讲什么我就上课讲什么。现在我不再是那么被动，拿出一堂课的内容也能知道哪些是重点哪些是难点，哪些需要讲给学生，哪些学生自己就能解决。而且在以前备课时只知道备自己要讲什么，现在也知道该如何备学生，该学生学的部分，如何学才会让学生提高效率，记住的多。 教学以来，我一直都仔细备课，而且都备详案。而且，在备好每节课的同时，我们还严格根据导师给我们制定的教学成长计划，一步一步的跟着走，首先要在规定的时间内完成导学案的相关的'练习题，做完后拿到导师那里批阅，有什么不明白的和不懂的可以及时找导师答疑。 二、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探究适合自己的教学模式。 工作以来，一有空我就去听同一备课组老师的课，而且是多听不同老师的课，多向有经验的老师请教。身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细用心学习和领悟。听有经验的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，...