新课标四年级语文下册《夜莺的歌声》教案设计 教学目标： 1、认识 8 个生字;会写 14 个生字;能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转”等词语
2、理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神
3、理解课文中含义深刻句子的意思
4、有感情地朗读课文
教学重点： 1、了解被称为“夜莺”的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的
2、了解开头三个自然段和最后两个自然段之间的相互照应
教学难点： “小夜莺”的机智来自思维敏捷，敏捷的思维来自热爱祖国的感情，这一点难于理解
课前准备： 1、布置学生通过上网、翻阅书籍、请教大人等方式收集有关苏联卫国战争的资料
(历史背景、有关故事) 2、没见过“夜莺”的同学，通过查字典，了解一下夜莺这种鸟
3、预习课文，注意读准字音，读通句子，想想课文主要讲什么
4、回顾自己熟悉的小英雄的故事
课时安排： 两课时
教学过程： 第一课时 一、谈话导入 同学们，你们了解“夜莺”吗
老师过渡：体态小巧玲珑，叫声清脆宛转，每当月上高楼，它就会放开歌喉纵情歌唱
今日，就让我们穿过时间隧道，一起走进 1941 年的苏联卫国战争，走近一只勇敢的夜莺，去倾听他奇妙、机智的歌声吧
(板书课题) 二、学情调查 1、看到课题，你想知道什么
2、对于前苏联的卫国战争，你了解多少
三、初读课文 1、学生自由朗读课文，注意读准字音，读通课文
2、指名朗读课文，纠正读音，指导学生读通句子
3、再读课文，想一想这篇课文主要讲什么，小夜莺给你留下了什么印象
4、沟通读后印象
过渡：这是一个精彩的故事
下面，我们就来讲讲这个故事，争取讲得和故事一样精彩
四、把握故事的基本内容 1、再读课文，注意课文中的空行
想一想：“夜莺”是怎样巧妙地和敌人周旋，为游击队送情报的
