易加互动平台在综合实践的运用 苏州工业园区易加互动平台，是根据国家教育信息化的统一部署，整合各类教育教学资源所建的公共平台。它为综合实践活动的开展提供了海量的资源、互动的空间以及个性化的成长档案，实现了网络学习空间与综合实践活动的无缝对接，将信息技术与综合实践活动的教育教学方式深度融合。 一、易加互动平台在综合实践活动中的优势分析 1.为综合实践活动的开展免费提供海量资源综合实践活动开展的基础是能够及时便利地猎取海量的信息资源。苏州工业园区易加互动平台采纳优质资源共建共享的形式，构建了公益性的优质资源库。目前，学科资源中心已收录各科课件、教学设计等优质资源，涵盖了小学、初中、高中现行的各版本教材，并且还在不断更新中。2.为综合实践活动的开展提供个性化成长记录综合实践活动的评价重在过程，通过观察，记录学生在活动过程中的表现，以此作为评价学生的基础。帮助学生建立个人的综合实践活动成长档案，让学生充分、客观地了解与肯定自己、完善自己，收获成功的喜悦。苏州工业园区易加互动平台为师生提供了个人空间服务，每位学生都可以自主上传实践活动的个人作品、讨论报告、讨论成果等。个性化定制的“成长记录”栏目，包括成长记录和综合素养评价等模块，让学生可以从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等多个维度记录自己的成长情况。 二、易加互动平台在综合实践活动中的运用 1.以熟悉资源平台的应用环境作为综合实践活动的主题基于网络平台开展的综合实践活动课程不同于传统课程的教学结构，学生首先要了解该网络平台的应用，只有这样，课程才能顺利开展。因此，基于易加互动平台开展综合实践活动，就应首先引导学生熟悉苏州工业园区易加互动平台的应用环境。因此，我们要基于苏州工业园区易加互动平台尝试开展体验活动。（1）确定主题——“走进云端学习家园”，激发兴趣老师应从兴趣出发引出学生自主探究的主题，引导他们进行分类、筛选，并根据自己的兴趣自由分组，为整个综合实践活动的成功开展奠定基础。要使综合实践活动顺利开展，首先要培育学生参加实践活动的兴趣。在确定主题阶段，由“兴趣”着手，比如，我设计了一个形象生动的“科学小博士”，由“他”引领学生完成整个实践过程，并由“他”为学生介绍资源丰富、功能强大的网络平台。接着告诉学生，在苏州工业园区易加互动平台中，每个人都有自己的网络学习家园，最后引出“登录家园大比拼”活动。活动中生动的...
