成就每一个孩子读后感VIP免费

第1页共11页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制成就每一个孩子读后感成就每一个孩子读后感（一）最近，我读了陈之华的《成就每一个孩子》这本书，和以往读书的感受不同。最突兀的感受就是多次对比芬兰与台湾训练，提到了台湾训练的短处。因为反复看到这样的句子，所以，激起了我爱家乡的情感。我觉得训练教学方面，我们以一种比较好的趋势在进展。不同的人看问题，会有不同的体会。我们不能以的否定，而全面否定。读了的文章，以下几点，我觉得触动依旧很大。我就摘录这本书中的几句话，谈谈自己的感受吧！“在芬兰，任何一门课程，不管是一本书的阅读或者是给孩子的作业，都有待孩子去思考与拒绝，所以，芬兰的老师总是重质而不重量。”我担当一、二班级班主任的时候，素养训练改革要求：一、二班级同学不留书面家庭作业。当时，我提高了课堂效率，也能够体会到重质不重量的意义。在课堂上，提高课堂效率，是可以实现的。只是，个别的家长会问：“怎第2页共11页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制么没有写得作业呢？”当时，我的心里会有一些难于表达的冲突。我只能通过对同学学习方法的指导，让孩子们受益，让家长感受到这样不留书写作业的好处。“嘉奖不会永久只给最高段的，也会赐予扣掉差点后的前三名。”每个孩子都渴望被关注，被嘉奖，假如总是嘉奖最好的，那会有多少孩子丢失信念啊！以前，我鼓舞孩子关注的面很广，但是这句话，启发我可以用一个更新的角度去嘉奖孩子，让每一个孩子都会在嘉奖的过程中，不断体会到成长的欢乐。“训练的最根本目的，不是要让孩子受到挫折后知难而退，而是帮助鼓舞他们找出一种最适合自己的方法，让具有个别差异的孩子都知道，自己是可以一点一滴办到的。”上学期参加了几次课题竞赛活动，让我感受到现在的训练界，日渐关注老师一点一滴积累的过程的重要性。老师有了这样的意识，信任可以让更多的孩子受益。尽管我如今是一位科学老师，我在关注同学的探究活动中，也依旧重视孩子的成长过程。第3页共11页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制“我们贴上最好的作品，也贴上还可以更好的作品！”对于这句话，在实践中，我是这么做的，那时候，我所考虑的是孩子们内心的想法。假如大多数孩子的作品都贴上了，那么一两个孩子的心会是孤独的。读书，总能让人看到不同的角度，不同的表达方式。同一件事情，在实施的过程中，会有更多的思索。“透过常常性的老师培训，关心老师进展与人沟通的技巧，以面对更多元的社会状况、不同的同学。”这次远程培训，我想可以去感受“那种因为发觉、领悟后而产生的诚心喜悦，才是驱使孩子乐于主动学习的原动力。”作为老师，培育孩子主动学习的爱好，会影响到好多的家庭；作为家长，同样也不行忽视小家庭的进展。每个孩子的成长过程，影响到的也远不止是他们自己。“因为照看婴幼儿和自我管理的各种家庭事务、日常生活等，都是改善效率及增进人际关系的特别阅历，将更为拓展人们对人生的宽敞视野。”从小到大的生活中，虽然参加了许多，我原本以为我曾经辛苦过，第4页共11页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制原来就是在辛苦的活动中，成长了自我。另外，书中提到孩子应当多运动，注意沟通、敬重、协作在今后的工作、育儿过程中，我会细细地去体会。成就每一个孩子读后感（二）我们的社会正在经受一个快餐式的社会。我们似乎都等不及让事情自然发生。但是不管其他的事情是怎样的，孩子的成长是最急不得的。从黑幼龙的《慢养》到我这几天看的陈之华解码芬兰训练《成就每一个孩子》，英国尼尔写的《夏山学校的百年故事》。让我对于训练有很深的触动。等待每一个孩子的成长。芬兰的训练中，老师有很好的宽和和急躁。陈女士的大女儿在的时候学着和班上的同学一样开头化妆，(.9xwang.com)一开头陈女士也特别焦急。“但是老师却对这些并不是特别的在意。他们不会板起面孔训诫孩子，而是从心里面敬重孩子的逐初一渐成长，并且将这些成长时期的身心转变现象，视为孩子的基本人权与成长期应享用的权第5页共11页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制利。”“经过一段时间后，女儿也开头化淡淡的妆上学...