最新高一数学教案必修二文案 课堂教学是老师与同学的双边互动，偶然性较大。所以课堂教学难免消逝一些失误和不足，老师在课后应当总结不足，西区教训，使教学过程中能更加完善处理各种问题。今日在这里给大家共享一些有关于最新高一数学教案必修二文案，希望可以关怀到大家。 最新高一数学教案必修二文案 1 教学预备 教学目标 1.把握平面对量的数量积及其几何意义; 2.把握平面对量数量积的重要性质及运算律; 3.了解用平面对量的数量积可以处理垂直的问题; 4.把握向量垂直的条件. 教学重难点 教学重点：平面对量的数量积定义 教学难点：平面对量数量积的定义及运算律的理解和平面对量数量积的应用 教学过程 1.平面对量数量积(内积)的定义：已知两个非零向量 a 与 b，它们的夹角是 θ， 则数量|a||b|cosq 叫 a 与 b 的数量积，记作 a×b，即有 a×b=|a||b|cosq，(0≤θ≤π). 并规定 0 向量与任何向量的数量积为 0. ×探究：1、向量数量积是一个向量还是一个数量?它的符号什么时候为正?什么时候为负? 2、两个向量的数量积与实数乘向量的积有什么区分? (1)两个向量的数量积是一个实数，不是向量，符号由 cosq 的符号所打算. (2)两个向量的数量积称为内积，写成 a×b;今后要学到两个向量的外积 a×b，而 a×b 是两个向量的数量的积，书写时要严格区分.符号“·”在向量运算中不是乘号，既不能省略，也不能用“×”代替. (3)在实数中，若 a?0，且 a×b=0，则 b=0;但是在数量积中，若a?0，且 a×b=0，不能推出 b=0.因为其中 cosq 有可能为 0. 最新高一数学教案必修二文案 2 学习目标 1.能依据抛物线的定义建立抛物线的标准方程; 2.会依据抛物线的标准方程写出其焦点坐标与准线方程; 3.会求抛物线的标准方程。 一、预习检查 1.完成下表: 标准方程 图形 焦点坐标 准线方程 开口方向 2.求抛物线的焦点坐标和准线方程. 3.求经过点的抛物线的标准方程. 二、问题探究 探究 1：回顾抛物线的定义，依据定义，如何建立抛物线的标准方程? 探究 2：方程是抛物线的标准方程吗?试将其与抛物线的标准方程辨析比较. 例 1.已知抛物线的顶点在原点，对称轴为坐标轴，焦点在直线上，求抛物线的方程. 例 2.已知抛物线的焦点在轴上，点是抛物线上的一点,到焦点的距离是 5,求的值及抛物线的标准方程,准线方程. 例 3.抛物线的顶点在原点，对称轴为轴，它与圆相交,公共弦的长为.求该抛物线的方程,...
