月班主任工作总结汇编 6 篇月班主任工作总结汇编 6 篇 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析讨论的书面材料，它可以促使我们思考，让我们好好写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是我为大家整理的月班主任工作总结 6 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 月班主任工作总结 篇 1 指导思想：教育要尊重和进展学生的主体意识和主动精神，培育和形成学生的健全个性和精神力量，使学生生动活泼的健康的成长。 第一，热爱学生、尊重学生、信任学生。 尊重学生是教育原则和教育本质的要求。老师把学生当作进展中的人，并制造各种条件引发他们无限的制造力和潜力。我信任学生在我的主导作用下能管好自己，而不能每一件事情都担心他们干不好最后每一件事情都由自己做，结果学生对老师形成强烈的依赖。首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。高一时，我总担心班干部没有能力，不敢“下放”权力，时时都由自己来处理，结果正如计划经济一样管得太多太死，班里氛围较死，班干部能力也没能提高，自己又很累。到了高二上学期，我逐渐领悟到：教学要发挥学生主体作用，班主任工作又何尝不是呢？于是，我着手对管理体制进行大的“改革”，“下放”权利：通过几次班干部例会，要求班干部转变思想，从老师布置什么就做什么转变为敢想、敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好。例外，未发挥同学们的主体性，班委决定建立值周班长制，有每位普通同学来担任；还建立了一系列的奖励制度如：学期末评选出某一方面表现突出的同学如最佳运动员，最佳导演，最佳演员，最佳值周班长，最佳口才，最佳团日志撰写人，最忠实的观众，最积极分子，最佳长跑运动员，最佳足球、篮球运动员等等；另外，抓住学校开展的活动这一契机做好动员充分发挥全体学生的主体作用，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结，收到较好的效果。 第二，开展丰富多彩的活动。 丰富多彩的活动是引发动机，激发兴趣，进展个性的最佳选择。可以强化学生的表现欲、求知欲，调动学生的积极性、主动性、制造性，使学生的主体作用得到充分的发挥...
