有关教学实习工作总结锦集7篇VIP专享

有关教学实习工作总结锦集 7 篇有关教学实习工作总结锦集 7 篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才能的一种好办法，为此我们要做好回顾，写好总结。那么如何把总结写出新花样呢？下面是我为大家编写的教学实习工作总结 7 篇，希望能够帮助到大家。 教学实习工作总结 篇 1 教育实习的生活主要分为课堂教学、班主任工作和教学调研三大部分。下面我从这三个方面和我的队长工作来对实习进行。 一、课堂教学 1.听课 我的科任指导老师是陈庆乾老师。他负责高一四个班级的化学教学工作：5 班、9 班、10 班和 13 班。除了 5 班是重点班之外，其他班级都是普通班。他是一个具有丰富教学经验的化学老师，虽然今年已经五十岁，但看起来仍然像三十多岁的年轻人。陈老师的教学理念也是与时俱进，课堂教学也使用 ppt 课件。他告诉我，刚刚开始的两周主要是以听课为主，而且鼓舞我多去听听别的老师的课。在这两个星期里，我坚持每天听两到三节课。实习第一周，我不但听了指导老师的化学课，而且还听了高一年级其他两位化学老师胡湘红老师和杨永梅老师的课。三位老师上的课各有特点。陈老师上课驾轻就熟，对课本了如指掌，对基本知识点的讲解十分透彻。胡湘红老师是高一化学备课组组长。他上课幽默风趣，通俗易懂，学生们都很喜爱上他的课。我也很喜爱胡老师的教学风格，常常去听他的课。杨永梅老师是一位新老师，她上课的时候很注重教学设计，重难点分明，课件做得很清楚明了，很多学生都能积极地去听她的课。听三位老师讲课，我们看到了自己和他们的差距，更加感慨教学是一门艺术：教无定法，条条大路通罗马。就好像胡老师说的，均中学生的化学基础普遍比较差，我们上课就是要“不择手段”地让他们弄懂知识点。胡老师上课充满激情，并且常常运用比方，把一个抽象的知识点用非常形象生动的语言让学生接受。听他的课我知道了什么是深化浅出。这不就是老师的作用吗? 第二周以来，我开始去听高二级化学老师的课，有些队友提前讲课的，我也去听了，真正地做到了跨年级，跨学科听课。听高二化学备课组组长吴月琪老师的课，使我看到了高二化学教学和高一化学教学的不同：更加的注重练习，更加地注重学生的主体性——课堂上吴老师常常让学生回答问题，让学生去做题，而不是自己讲。听不同学科的队友的课，让我看到了不同的思维方式和不同的...