有关校本研修工作总结 4 篇有关校本研修工作总结 4 篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结要注意有什么内容呢？以下是我为大家整理的校本研修工作总结 4 篇，欢迎大家分享。 校本研修工作总结 篇 1 20xx 学年我校以崇明县“十一五”校本研修工作的若干意见为指导，以提高老师的教学实践能力和教育科研能力为目标，贯彻“两纲”精神和“二期课改”目标要求，突出学校内涵建设，对校本研修工作进行了有力的探究，具体情况如下： 一、高度重视、健全机制 我校成立了“长明中学校本研修领导小组”，成立了以校长为第一责任人、科研室主任为具体负责人，各条线中层为分管负责人，各教研组为实施者，每位老师为实际参加者的研修网络。全面制定学校 5 年校本研修规划，发动全体老师参加校本研修活动，对研修活动的各个环节作出法律规范化的要求，做到了过程性评价与终结性评价的有机结合，有效地调动了老师参加的主动性和积极性。 二、具体工作与成效 1、理论学习、规划进展 根据长明中学老师“十一五”校本研修工作规划，我们把 20xx学年叫做“师德年”，加强理论学习，注重师德修养。 学校规定了每两周安排一次大组的政治学习，组织老师学习《思想理论教育》等杂志社出版的老师学习资料；观看师德教育录像资料；师德修养专题沟通会等。要求做好学习笔记，于每学期期末上交。在组织学习的同时，我们还开展了其他提升师德修养的活动。如：师德演讲竞赛，“师德小故事”的征集活动（挖掘身边不为人知的师德故事），“敬老爱老”活动，参观烈士陵园等。 要求老师根据学校三年进展规划，根据自己的专业情况和面临的实际问题，仔细制订个人三年进展规划，进一步明确自身进展的目标和方向。 今年，我校结合校本研修活动，组织群众性读书活动。并通过集体沟通，使广阔老师从中学有所思、学有所获，逐步养成了读书的好习惯。 通过校本研修，切实增强了老师的职业道德修养和水平，提高了学校老师队伍的整体素养。 2、立足实际、注重实效 本年度我校以“862”观课评课为载体，积极有效地利用网络资源，加强对老师的业务培训，仔细观看全员培训的理论讲座和第一阶段的展示课、第二阶段的观摩课提供的有关内容。 通过每月的教研组长、班主任、备课组长例会制度，有力地落实了阶段研修内容...
