期中学习总结

期中学习总结期中学习总结 1 本次考试我任教的两个班共 102 人参加考试其中八（1）班平均分为 73.4 分，八（2）班平均分为 72.07 分，与年级平均分几近一致。下面我以八（2）班为例，参加考试人数为 51 人，分析如下： 文言文阅读：默写的得分率为 96.21%；诗词鉴赏的得分率为 65.67%；课内文言的得分率为 84.48%；课外文言的得分率为51.29%。现代文阅读：第一语段议文章的得分率为 48.71%；第二语段小说的得分率为 64.75%。写作：得分率为 77.84%。作文平均得分为 31.14 分，基本能做到语句通顺，围绕中心展开写作，但是材料雷同。选材新颖、语言优美的文章少。 综合以上情况来看，课外文言和现代文阅读的得分率较低。主要原因是不能正确解释词义，未能读懂题意找准切入点，未能整体把握文章内容、中心和结构，以及词语在文章中的深层含义。具体情况如下： 题目序号问题所在准备实行的措施 第 11（2）题未能正确解释“及”的意思，导致失分。加强古汉语实词的理解、背默和巩固。 第 12 题未能正确理解、翻译句中的关键字，以致选择错误。加强古汉语实词、句子的理解和运用。 第 13 题“表现”的内容应是具体的言行举止；“感叹的原因”应结合具体情境和人物的心理活动来回答。学生未能把握导致失分。多积累，加强答题能力训练，读懂题意，找准切入点。 第 14 题对词序的层深递进理解不清楚、不深化。加强审题训练，加强词语积累。 第 16 题学生概括、提炼中心论点的能力欠缺或误将文末的结论当成中心论点，导致失分。指导学生理清文章思路结构，找准切入点。 第 18 题搞错汉字的偏旁部首，导致失分。加强日常字词积累。 第 19 题混淆小说的进展和高潮，或是表达不畅。学习整体把握文章内容及中心，理清思路；找准答题要点。 第 22 题未能准确理解“新”的深层含义。结合文本，学习把握在特定语境中词语的含义。 针对在此次考试中出现的问题，在今后的教学中我们应做好以下几项工作： （一）抓基础：词语的积累，在具体的语言环境中理解词意以及词语的运用赏析。 （二）提高阅读能力：学习从整体把握文章内容，提高概括能力等语文学习能力。 （三）提高审题能力：读懂题目，明确回答问题的角度和方法。 （四）多积累：多阅读、积累文章，多进行片段写作训练。期中学习总结 2 时间真快，转眼一个月又过去了，又到了期中考试，其实每次考试我是心理很有准备的，可是这一次我摔跤了。这次考试卷子...