校园节能减排方案简介 一、 用于教室、图书馆、实验室、行政楼等大型建筑的照明，空调 及办公设备节电控制系统。 对用电设备和电力分配系统进行系统性诊断和分析，加装节电设备，实现用电系统整体优化，提高电效。 在照明方面应努力解决以下问题： 1、 应防止节能灯的频繁开关造成灯管寿命减少，出现“节电不节 钱”的现象。 2、 应具备静止人体检测的功能，防止因人坐着不动灯熄灭的问题。 3、 应具备高灵敏度且不会出现闪灯现象。 4、 保证室内光线不仅达到绝对比度还应保证相对比度度。 二、 学校路灯的'无线路灯节电控制系统。 三、 校园动力用电节能控制系统。 四、 校园综合能源监测平台系统。 安装分项或分类计量装置，通过远程传输系统等手段及时采集分析耗水耗数据，实现对学校内能耗水耗的实时动态监测。根据学校的 用能用水特点，开展能源消耗（电、水、燃气、燃油、热量）分季度、年度的调查统计与分析。 五、 洗手间、水房节水控制系统 卫生间安装节能型水箱与红外线小便器控制开关；洗浴改用刷卡式控水系统。 六、 供热与锅炉控制节能系统 强化食堂等生活设施节能，推广使用高效能灶具；开发新技术回收烟道中的热量用其加热冷水；将供暖系统由分散人工操作改为集中微机控制；开发太阳能或地热供暖新技术。 七、 建立办公自动化系统，实现无纸化办公 八、 高校生活垃圾分类处理 大学生对垃圾分类回收认同度较高，在高校应采纳“源头细分类”的方法。教学区的垃圾中可回收成分占 75%以上，应采纳“废纸+橡塑+废金属”的分类方式、分楼层编写的模式，垃圾箱 3 个一组并排设置,楼底集中设废电池编写箱。宿舍区的垃圾中可回收成分超过 50 % ,可堆肥成分约 15 % ,应采纳“橡塑+ 废纸+ 废玻璃+ 布类+ 果皮”的分类方式、“宿舍内分类+ 楼层集中”的编写模式。橡塑、废纸、废玻璃、布类由学生在宿舍内分类存放,然后由每幢楼的管理室负责将本楼可回收成分集中编写。每层楼并排设置两个垃圾箱,分别编写果皮和渣土。食堂产生的垃圾种类较单一,大部分是厨余垃圾,产生量大且时间集中,采纳“单独编写+ 及时处理”的模式。将厨余垃圾用垃圾桶编写或购买小型专用堆肥机器将垃圾转化。在垃圾处理方面可以 通过出售先进的垃圾分类桶与小型堆肥机器、帮助建立垃圾回收中心、建立再生资源交易的市场体系与学校合作。 九、 新能源的利用 开展太阳能、地热、沼气等新能源，节能建筑技术，分散式污水处...
