校本教学工作总结汇总八篇校本教学工作总结汇总八篇 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如立即行动起来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我编写整理的校本教学工作总结 8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 校本教学工作总结 篇 1 岁月如梭，转眼一个学期过去了。在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了三年级手工制作课的教学，在教学中，遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。我对一个学期中的手工制作教学工作总结如下： 1、认真遵照教学大纲的要求，遵循手工制作课的教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征，制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识。 2、学生掌握了手工制作的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了学生的审美能力。 3、在教学中，我注重激发学生学习剪纸、制作等兴趣。我认为兴趣是学习知识的基本动力，充分发挥手工制作教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使兴趣转化成持久的情感态度。同时将手工制作课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学习、生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟到独特价值。 使学生形成基本的素养。 4、在教学中，我还注重面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生进展的知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在学习过程中，逐步体会到手工制作课的特征，形成基本的素养和学习能力，为终身学习奠定基础。 5、在手工制作课的教学中有重点有难点，注意手工制作课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。充分利用当地资源，丰富手工教学的内容。提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和制造能力。 总之，在教学中，我认真领悟本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培育和双基训练的关系。充分发挥手工制作教学的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。手工...
