校本研修心得体会校本研修心得体会 1 金教授首先分析了什么叫礼仪，什么叫老师礼仪。金教授从摆正位置、端正态度两个方面阐述什么叫老师礼仪，进一步从老师两个职责“教书、育人”方面进行分析老师礼仪的法律规范。接着金教授从师资、师表、师德、师心四个方面阐述了老师礼仪的特点，使我从这四个特点中感受到了老师礼仪所蕴涵的人格魅力、为人师表的言行举止、以德育人的高尚情操、富有爱心的崇高思想。金教授还从两方面回答了现今为什么要大力提倡老师礼仪：一是时代要求，二是职业期待。从这里使我感受到了我们老师在当今衣食丰足的年代，更要注重为人师表，要法律规范自己的行为，更要内强素养，外强形象，在人民群众中树立良好的老师形象。最后金教授从八个方面详细阐述了老师礼仪的基本素养，其中在谈到文化科学素养时，我最欣赏的就是“热爱是最好的，培育孩子的兴趣，做你能够做好的事”还有“人的精力是有限的，做自己专业的、能够实现的事”。在谈到为人处事修养时强调“以诚为本、以和为贵、以信为先”，这的确是我们老师为人处世所追求的最高境界。我将在以后工作学习与生活中努力追求之。 今日下午听了袁乃玉副局长的报告，与其说是报告，不如说是袁局长同所有的老师在进行教育问题思想沟通，欣赏袁局长的报告形式与众不同，不是一言堂，而是充分体现了互动、沟通，整个下午在轻松、亲切、随和的氛围中沟通碰撞，在互动沟通中充满了对教育现象与问题的思辨，真正达到了理越辩越明、道越辩越清楚。唯一美中不足的是因袁局长临时有公务要先走，没有达到最终的辩明教育之道。但我还是深切佩服袁局长对教育问题的深刻的思考，同时也被袁局长深厚的学识和修养所折服。 袁局长所给的题目是《教育之道，在明明德》—浅谈教育核心价值观。首先给出了 6 个思考与困惑，这 6 个问题都深刻反映现今社会出现的普遍现象，令人困惑，也是现今教育所面临的反常现象。袁局长抛出这几个问题主要是引发所有参训老师的思考，并认真倾听多位老师关于问题的思考、辩证过程，通过这种沟通达到使人清醒的目的，从而使更多的人从中汲取教育智慧。袁局长还详细解读了老师的五种境界，指出了许多老师一辈子只能停留在掌握教学技能和技巧的第一种境界，同时寄希望老师们能够拥有自己的个性，进而形成自己的风格，再高一层次就是形成一个流派，最终达到具有真、善、美品质高尚人格魅力的老师。校本研修心得体会 2 从事教育的我们需要不断地学习，以适应...
